Насколько поверхностны знания при дистанционном обучении – комментарий МОН
9591
Жанат Тукпиев
Министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов прокомментировал мнение большинства граждан страны о том, что при дистанционном обучении знания усваиваются хуже и являются поверхностными, передает корреспондент Kazpravda.kz.
"С точки зрения эффективности образовательного процесса, конечно традиционное очное обучение в школах для наших условий и детей является более эффективным. В то же время мы должны учитывать, что есть ситуации, когда обучение в дистанционном формате – для тех, кто учился успешно, то для них особых проблем не создает. Сравнивать эти два формата сейчас в силу особенностей, привычек, самоорганизованности и развития навыков не приходится. Тем не менее, мы должны понимать, что педагогами будут создаваться все условия для того, чтобы в дистанционном формате необходимые навыки дети могли получить", – сказал Аймагамбетов на брифинге в СЦК.
Он также отметил, что на сегодня уже есть конкретные исследования по дистанционному обучению.
"При необходимости будет проводиться дополнительная и индивидуальная работа", – добавил министр.
Отметим, что более 65% казахстанцев хотят, чтобы дети 1 сентября пошли в школу. Таковы результаты независимого исследования, проведенного Telegram-каналами eHelpRu и eHelpkz, в котором приняло участие 7 023 респондента со всех регионов страны.
За то, чтобы учебный год начался в дистанционном формате, высказалось только 18,6% респондентов, остальные 16,2% предлагают смешанный формат.
Причиной нежелания казахстанцев учиться дистанционно, вероятно, послужил весенний опыт обучения на "дистанционке". По мнению большинства респондентов, по итогам четвертой четверти прошлого учебного года у школьников выросла успеваемость, то есть, увеличились баллы, однако такой формат отрицательно сказался на качестве знаний.
"То, что знания, получаемые в период дистанционного обучения, были поверхностными, отмечают как учителя (88,4%), родители (89,7%), так и сами ученики (85,2%)", – говорится в отчете.
"С точки зрения эффективности образовательного процесса, конечно традиционное очное обучение в школах для наших условий и детей является более эффективным. В то же время мы должны учитывать, что есть ситуации, когда обучение в дистанционном формате – для тех, кто учился успешно, то для них особых проблем не создает. Сравнивать эти два формата сейчас в силу особенностей, привычек, самоорганизованности и развития навыков не приходится. Тем не менее, мы должны понимать, что педагогами будут создаваться все условия для того, чтобы в дистанционном формате необходимые навыки дети могли получить", – сказал Аймагамбетов на брифинге в СЦК.
Он также отметил, что на сегодня уже есть конкретные исследования по дистанционному обучению.
"При необходимости будет проводиться дополнительная и индивидуальная работа", – добавил министр.
Отметим, что более 65% казахстанцев хотят, чтобы дети 1 сентября пошли в школу. Таковы результаты независимого исследования, проведенного Telegram-каналами eHelpRu и eHelpkz, в котором приняло участие 7 023 респондента со всех регионов страны.
За то, чтобы учебный год начался в дистанционном формате, высказалось только 18,6% респондентов, остальные 16,2% предлагают смешанный формат.
Причиной нежелания казахстанцев учиться дистанционно, вероятно, послужил весенний опыт обучения на "дистанционке". По мнению большинства респондентов, по итогам четвертой четверти прошлого учебного года у школьников выросла успеваемость, то есть, увеличились баллы, однако такой формат отрицательно сказался на качестве знаний.
"То, что знания, получаемые в период дистанционного обучения, были поверхностными, отмечают как учителя (88,4%), родители (89,7%), так и сами ученики (85,2%)", – говорится в отчете.
