​Очень умелые руки

Мое знакомство с повседневной деятельностью центра, открытого в июне 2008 года, началось с приемной. Директор Марат Ибраимов, возглавляющий его последние 2 года, с улыбкой приглашает в кабинет. Он с жаром рассказывает об истории центра, и сразу видно человека, который по-настоящему любит свою работу.

– В стране уделяется большое внимание подготовке специа­листов по техническим специальностям, ведь в последние годы отечественный рынок перенасыщен выпускниками экономического, юридического и других факультетов, которые не могут трудоустроиться в то время, как производству не хватает рабочих рук, – говорит Марат Ибраимов. – Наша задача – заинтересовать школьников, чтобы в перспективе они смог­ли сделать выбор в пользу вост­ребованных специальностей.

В сопровождении заместителя директора центра Гульнары Исмаиловой направляюсь в кружок компьютерной графики и анимации. Класс полон, чему ничуть не удивляюсь. Ведь сегодня, когда в стране взят курс на цифровизацию, все больше детей интересуются информационными технологиями. Всматриваясь в мониторы, вижу, что дети заняты созданием презентаций.

– Мы даем не только базовые навыки компьютерной грамотности, учим применять программы Microsoft Office, но и наставляем в работе в графических редакторах Corel Draw, Adobe Photoshop, 3D Max, – рассказывает педагог дополнительного образования Гульжан Жамалова. – Ребята учатся делать монтаж изображений и видеофайлов, создавать эффекты и анимацию.

Старшеклассники под руководством педагога Андрея Шевлякова занимаются 3D-моделированием, изготавливая недостающие детали для авиамоделистов и робототехников, а также разработкой развлекательных и обучающих компьютерных игр. Кроме того, в следующем году воспитанники впервые смогут получить навыки создания мультипликационных и документальных фильмов.

Большое внимание в ЦТТ уделяется робототехнике. Это, пожалуй, самый популярный кружок. Его посещают около 600 детей. С каждым годом, по словам Гульнары Исмаиловой, их становится все больше. На обеспечение кружка из городского бюджета в 2017 году выделено 5,5 млн тенге. Приобретено четыре вида конструкторов различной степени сложности.

– Занятия здесь в зависимости от возраста ребенка разделены на 3 вида, – объясняет инструктор по труду Константин Шутов. – Самые юные учатся собирать из конструктора статичные модели танков, самолетов, автомобилей. Учащиеся среднего звена, которые составляют львиную долю, задействованы в робоспорте.

– Им нужно не только придумать и собрать модель, но и «оживить» ее, – добавляет Гульнара Исмаилова. – Это и привлекает ребят. Для того чтобы модель двигалась, необходимо оснастить ее соответствующими механизмами и написать компьютерную программу. В прошлом году на открытых рес­публиканских соревнованиях в Петропавловске среди 19 команд воспитанники центра заняли второе место.

Старшеклассники же занимаются более сложными проектами, предназначенными для промышленности. По словам директора, в ЦТТ стремятся к практике, которая успешно применяется в России, где задействованная в проектах Центра технического творчества молодежь обеспечивается образовательными грантами за счет предприятий. После получения дипломов эти выпускники трудоустраиваются на те же заводы и фабрики. В планах центра – заключить меморандумы с местными предпринимателями и работать по аналогичной схеме. По словам Гульнары Исмаиловой, в перс­пективе планируют обучать детей с особыми потребностями. Для этого в текущем году цент­ром разработана программа инклюзивного образования.

На протяжении многих лет в центре занимаются авиамоделированием. Кружок возглавляет бывший пилот Александр Лысенко, некогда работавший в сельском хозяйстве и ушедший из отрасли из-за травмы. Он помогает воспитанникам при сборке моделей, подсказывает, какие использовать материалы, что нужно сделать для того, чтобы те были лучше на фоне соперников. Ребята делают не только копии самолетов, но и летающие модели планеров и хордовых конструкций для воздушных боев. Они учатся работать с металлом, деревом, пластиком и другими материалами, применяя станки и инструменты. В прошлом году на республиканском конкурсе инновационных проектов «Первый шаг к изобретению» в Усть-Каменогорске ученики Александра Лысенко заняли общекомандное первое место. Это случилось впервые за всю историю центра. Они представили на суд жюри модель на альтернативном источнике энергии, а также самолет со спасательной капсулой.

А в другом классе занимаются только девочки. Это кружок кулинарии. Алина Трубникова из СШ № 39 угощает кексом. По ее словам, здесь она многому научилась и теперь еще больше помогает маме на кухне. Она считает, что каждая будущая хозяйка должна уметь в первую очередь приготовить пищу. Как выяснилось, здесь дети учатся готовить и кондитерские изделия, и горячие блюда, холодные закуски, салаты, напитки. Причем они знают, какие из продуктов можно использовать, а какие нет. Кроме того, их обучают оформлению блюд, этикету, соблюдению техники безопасности и санитарных требований.

– Обучение проходит поэтапно по принципу «от простого к сложному», начиная от нарезки овощей до приготовления ресторанных блюд, – говорит педагог дополнительного образования Татьяна Лапушкина. – К нам ходят дети разных национальностей, акцент делается на том, чтобы все они знали блюда разных этносов. К примеру, в ближайшее время в связи с предстоящим праздником дети будут учиться готовить наурыз-коже.

В центре также обучают обрабатывать дерево, шить, вязать, строить уменьшенные копии кораблей и автомобилей. Всего действуют 29 кружков, которые посещают свыше 3 060 воспитанников. С детьми занимаются энтузиасты – педагог по судомоделизму Нурмахан Ахметов, педагог по деревообработке Талгат Серик, педагог по журналистике Марина Шапко и многие другие. Здесь дети могут почувствовать себя творцами и впоследствии выбрать профессию, связанную с их нынешним хобби. Как показывает практика, многие поступают в колледжи, выбирая кулинарное искусство или медицину. Двое выпускников ЦТТ устроились в рестораны Москвы и Астаны. Есть ребята, которые после изучения автослесарного дела устраиваются на работу в СТО. Среди них немало детей из малообеспеченных семей. Таким образом, центр дает путевку в жизнь.

В 17 городских школах открыты филиалы центра. В них развивают разные направления в зависимости от имеющихся в учебных заведениях специа­листов.

– Те дети, что посещают кружки, более развиты, – говорит директор центра. – Взять хотя бы авиамоделирование. В первую очередь здесь нужны алгебра и геометрия. Для построения конст­рукции необходимо сделать расчеты. Чтобы взвесить массу детали, рассчитать давление и так далее, важно знать физику. Кроме того, ребята изу­чают виды топлива, их состав, учатся правильно работать с горюче-смазочными материалами, все это химия.

Между тем существуют проб­лемы, которые педагоги не в состоянии решить. Одна из них – отсутствие финансирования участия в международных соревнованиях. К сожалению, нет и спонсорской помощи. В центре надеются, что Министерство образования и науки РК обратит внимание на педагогов дополнительного образования, у которых самый низкий оклад.

– Пока же они работают на одном энтузиазме, – говорит директор центра Марат Ибраимов.

Размер зарплаты педагогов зависит только от категории, поскольку у них не предусмотрено повышение квалификации. А это творческие люди, которые вкладывают в работу свою душу. Все их учебные программы – это авторские разработки, в то время, как их средняя зарплата составляет всего около 50 тыс. тенге. Инструкторы получают на уровне уборщиц, которым подняли до 42 тыс. тенге. Хочется верить, что в будущем ситуация изменится в лучшую сторону.