​Призвание – учитель

Педагог с 20-летним стажем, заместитель директора по воспитательной работе единственной в Приаралье специальной коррекционной школы-интерната № 7 для детей с нарушением интеллекта Гульмира Кожбанова еще в детстве определилась со своей будущей профессией. И в 1989 году, на следующий день после выпускного, она уже подала документы для поступления на филологический факультет Кызылординского педагогического института, ныне КГУ им. Коркыта-ата, выбрав специальность преподавателя русского языка и литературы в классах с казахским языком обучения. А когда после окончания вуза пришла работать в СШ № 212, многие смотрели на молодого педагога как на белую ворону. Это была середина кризисных 90-х годов минувшего века – пик оттока учителей, которые из-за низкой заработной платы, съедаемой инфляцией, уходили из профессии…

Но Г. Кожбанова не изменила своей мечте, не стала искать легких путей в жизни. Работа в школе только укрепила ее в том, что выбранная профессия – ее призвание. Благополучно складывалось все и в семейной жизни, радовал достижениями в учебе подрастающий сын. Семья стала надежным тылом, и за 11 лет в СШ № 212 школьный педагог своим творческим подходом к делу снискала большое уважение у своих коллег, учеников и их родителей. И когда в феврале 2006 года встал вопрос о назначении заместителя директора по воспитательной работе в специальной коррекционной школе-интернате № 7 для детей с нарушением интеллекта, именно Гульмире Сеилхановне была предложена эта вакансия. Она согласилась, взвалив на свои хрупкие женские плечи нелегкую миссию, которой занимается уже на протяжении десяти лет, доказывая, что детей с особыми потребностями в социализации можно интегрировать в наше общество, у них есть шанс на нормальную жизнь.

На новой работе Г. Кожбанова вновь оказалась на высоте благодаря своему чуткому сердцу и искреннему желанию помочь юным подопечным, педагогическому профессио­нализму и организаторским способностям. К каждому из воспитанников специализированной коррекционной школы-интерната нужен индивидуальный подход. Только так, шаг за шагом, общими усилиями всего коллектива достигается прогресс у детей, которым, например, требуется помощь в развитии моторики кистей и пальцев рук, зрительного восприятия и узнавания, в овладении техникой речи. Несложно представить, сколько труда стоит педагогам обучение таких ребят чтению и письму, развитие у них наглядно-образного и логического мышления, подготовка выпускников к труду.

Пришлось педагогу с головой погрузиться в специальную литературу, пройти годичный курс и регулярные стажировки в Алматинском центре подготовки специалистов по социальной адаптации и трудовой реабилитации. Она досконально изучила все тонкости работы коррекционных специалистов и современные методы и модели образования детей с особыми потребностями. А в минувшем году Гульмира Сеилхановна как ведущий специалист региона была направлена и Израиль, стала участником международного симпозиума «Творческое мышление в специальном образовании».

– Главная цель нашего коллектива – предоставить каждому попавшему к нам ребенку максимум условий для проявления заложенных в нем возможностей. И я счастлива, что на всех уровнях в нашем государстве, в регионе и в республике, мы получаем для реализации своей задачи поддержку. Хочется выразить благодарность и общественным организациям, помогающим нам добиваться успеха в работе по социальной реабилитации детей, – сказала Гульмира Сеилхановна, отметив, что в последние годы у коллектива коррекционной школы все больше поводов гордиться своими воспитанниками.

И действительно, дети из специализированного учебного заведения ежегодно активно участвуют в городских, областных и республиканских выставках и конкурсах детского творчества «Жулдызай», не раз становились призерами. Радуют и спортивные достижения в настольном теннисе, в баскетболе. Кызылординцы не ограничиваются участием в республиканских первенствах, например, в 2010 году сразу двое юных воспитанников в составе сборной Казахстана побывали в Варшаве, став участниками Европейского чемпионата по баскетболу среди людей с ограниченными возможностями. Через год еще двое школьников отправились покорять Афины, на прошедшие в Греции детские Всемирные летние Олимпийские игры. А буквально в августе минувшего года в составе сборной страны девятиклассник Данияр Шаймен добрался до США, заняв престижное пятое место в чемпионате мира в Лос-Анджелесе.

И конечно же, особое удовлетворение приносят дружному коллективу коррекционной школы успехи выпускников, которые получают рабочие специальности. По словам Г. Кожбановой, практически половина выпускников спецшколы продолжает учебу, получая вместе с профессией путевку в нормальную жизнь.