Аутизм: нужен системный подход

Как отметила руководитель ОО «Мой ребенок» Татьяна Ковалева, несмотря на обновленные клинические протоколы, врачи общей практики, невропатологи и педиатры не всегда распознают признаки аутизма в раннем возрасте, не направляют на анализы и не инициируют раннее вмешательство.

– Уже в первый год жизни педиатр может и должен заметить «красные флажки» в развитии ребенка. Но, к сожалению, этого не происходит. Родители сталкиваются с отказами в обследованиях, направлений к специалистам нет, анкетирование не проводится. Мы теряем драгоценное время, – сказала она.

Прозвучало предложение внедрить унифицированный диагностический алгоритм, обязательный для применения в первичном звене здравоохранения, включая анкетирование родителей и расширенный перечень обследований.

– Здесь не нужны изменения в законах, надо просто принимать решения на уровне исполнительных органов. Но на практике мы сталкиваемся с совершенно иной картиной. Поэтому давайте подключимся к решению проблемы. Это однозначно решаемый вопрос, но он требует тщательного анализа и системного подхода. Важно, чтобы была прочная база – и по кадрам, и по методикам, и по диагностическим инструментам, – отметила секретарь партии Шолпан Каринова.

Участники встречи говорили также о психологической и информационной изоляции родителей, которые первыми сталкиваются с диагнозом ребенка. С инициативой по созданию в регионе Школы поддержки родителей особенных детей выступила основательница центра «Көмек» Галия Баязитова.

– После постановки диагноза многие папы и мамы остаются один на один со страхом, виной и растерянностью. Кто-то опускает руки, кто-то уходит с работы, а кто-то – из семьи. Нам нужна системная, безопасная, поддерживающая среда, – заявила Галия Баязитова.

В частности, программа этой школы предусматривает психологическую и правовую помощь, создание группы поддержки и онлайн-платформы, проведение тренингов и обучение навыкам взаи­модействия с ребенком и обществом. Также предусмот­рены поддержка сиблингов (родных братьев и сестер от одних и тех же родителей), вовлечение отцов и развитие родительских инициатив.