Задача на каждый день

Алибек Бейсенбаев с 7-го класса занимался олимпиадной математикой и практически сразу определился, что после окончания школы будет поступать на механико-математический факультет. Надо ли говорить, что все учебное время посвящалось математике: учился в заочной физматшколе при МФТИ в Долгопрудном, затем поступил в заочную школу при Новосибирском государственном университете (НГУ). Чуть позже в биографии школьника случился летний математический лагерь, по окончании которого он стал участником Всесибирской олимпиады, на которой занял второе место и получил приглашение учиться в 10–11-х классах на очном отделении физматшколы НГУ.

Казалось, отсюда прямая дорога на мехмат НГУ, но приезд весной на олимпиаду в Москву изменил все планы.

– Мне понравились город, МГУ, и мой преподаватель Игорь Борисович Ляпунов, поняв это, сказал: если хочешь развиваться не только в математике, а в целом как личность, то поезжай в Москву, – вспоминает Алибек. – Пос­ле школы поехал в Москву подавать документы, поступил, но увидел альтернативу обучения в Нур-Султане, в Казахстанском филиале МГУ. К тому времени я уже несколько лет прожил вне дома, и, честно признаться, за границей и тогда и потом скучал по Казахстану, поэтому решил перевестись в Нур-Султан. Собственно, я ничего не терял: отучился согласно программе 2 года в Нур-Султане, причем учеба здесь не была легкой, многие отсеялись, затем 3 года прошли на мехмате в Москве, там же и защитил диплом.

Алибек планировал уйти в финансовую сферу – так и поступил. Поработал в международной компании в Москве, в Казахстане, в частности, в Нур-Султане, был на должностях и финансового, и коммерческого директора. На третий год работы, а она была насыщенной – год шел за два, понял, что не хватает… математики. Дело в том, что в свободное от работы время Алибек вел индивидуальные занятия с олимпиа­д­­никами по математике. К тому времени подкопились деньги и он решил, что откроет центр по подготовке к математике и физике. Но центр не только для тех, кто живет олимпиадным движением – таких ребят всего-то 5%, а для всех. Сейчас ведь всем понятно, что будущее за инженерными специальностями, и практически половина государственных образовательных грантов выделяется именно под них, а математика да физика – основа этих техничес­ких профессий. Потому решил, что будет вести занятия с теми, кому математика и физика важны при поступ­лении в специализированные школы или в вузы, для тех, кто не силен в математике, но хотел бы ее подтянуть. И дело было сделано: к организации цент­ра пригласил друга, подобрали преподавателей. За полмесяца провели всю оргработу, а после месяца деятельности «Алгоритм», где обучались порядка 60–70 постоянных учеников, вышел на операционную прибыль, потому что были сильные преподаватели. В 2017⁄2018 учебном году набирали репутационный опыт, Алибек прошел бизнес-тренинги, продумывал, как лучше раскрутить компанию на более высоком уровне.

– Наша миссия – доступное обучение в каждый дом, и цель – стать компанией № 1 в Казах­стане по изучению математики и физики, – заявляет Алибек. – Цены делать максимально низкими, чтобы обучение было доступно всем, открыть филиалы, чтобы быть ближе к тем, кто хочет заниматься математикой.

К концу минувшего учебного года в Нур-Султане уже работало 5 филиалов. Но расширить аудиторию обучающихся Алибек решил с помощью новой стратегии. И заключалась она в том, чтобы развивать онлайн-обучение, то есть в прямой трансляции проводить уроки для учеников страны. Потом начали снимать видеоуроки и сразу же поняли, что и эта идея хороша, потому что пошли положительные отзывы. Решили и дальше, но только более углубленно, работать в этом направлении. На подмогу, кстати, пришла супруга Айжан, вместе с ней приняли участие в конкурсе на грант по программе «Дорожная карта бизнеса-2020». И грант на развитие видеообучения действительно выиграли.

Теперь у «Алгоритма» есть полностью оборудованная студия, уже отсняты видеоуроки для 5-х и 7-х классов – это теория вкупе с практическими заданиями: примерами, разноуровневыми задачами. В течение года Алибек и его команда планирует записать видеоуроки для всех классов. Будет усиливаться и онлайн-обучение, хотя 5 действующих столичных филиалов останутся для тех, кто привык заниматься по старому формату. Сейчас создается свой онлайн-портал, где будут вестись онлайн-трансляции, ученики через личный кабинет смогут заходить, прослушивать уроки, вести при необходимости диалог с преподавателем. Это альтернатива школьному обучению в том случае, если ученик заболел и какое-то время не посещает школу или вовсе по состоянию здоровья занимается на дому, а еще прекрас­ный выход для тех, кто, живя в глубинке, ох как нуж­дается в сильных преподавателях. Стоимость такого обучения в 3 раза дешевле, если сравнивать с затратами, что идут у родителей на репетиторов, просто натаскивающих школьников на предмет, а не прививающих им любовь к науке.

Охватить онлайн-обучением можно не только казахстанский, но и североамериканский рынок, поскольку там есть большой спрос на подобные услуги, и на советскую математику в том чис­ле, на которой выросли тысячи академиков и нобелевских лау­реатов. Алибеку приходилось бывать в других странах, и он уверенно заявляет, что такого формата обучения, такого материала, который дают он и его преподаватели, там нет.

У нас, говорит Алибек о своей команде, системный подход к обучению. Нельзя месяц заниматься математикой, достигнуть определенных успехов и забыть о занятиях – это понимают ученики. Нельзя стоять на месте и преподавателям, поэтому для них также проводятся тренинги, благодаря которым достигается хорошее качество уроков. К слову, у физматцентра есть отдел конт­роля за качеством обучения детей, а также отдел, занимающийся маркетингом, и это говорит о том, что к преподаванию, как к делу, относятся со всей серьезностью.

Движет Алибеком, по его признанию, не столько желание заработать, хотя, как бизнесмен, он должен думать и о прибыли, а стремление реализовать свои знания, умения и тем самым помочь стране.

– Если бы я занимался нелюбимым делом, наверное, я бы остановился, – говорит Алибек Бейсенбаев. – У меня получилось связать любовь к математике и бизнес. Верю, что мои идеи приведут и к хорошим финансовым показателям, и принесут реальную пользу государству, нуждающемуся в крепких математиках, физиках, которые смогут продвинуть отечественную науку вперед. А кроме того, и продвинуть бизнес, поскольку люди с математическим складом ума просчитывают каждый шаг, настраиваются на то, чтобы получить максимальный коэффициент полезного действия.