Целый век на всех

...На одной улице с бабушкой и дедом жили два учителя. Одна вела физику, другая математику в местной школе. Весной, когда кобылицы дают первое молоко, бабушка обязательно отправляла нас к ним отнести крынку с первым саумалом. А еще обязательно заносили его к аксакалам улицы, говорили, что у нас уже есть кумыс и апа всегда ждет их в гости. Довольные, они давали бата. Так у нас проявлялось уважение к труду учителя и к возрасту.

«Учитель – это душа школы», – писал Учитель нации Ахмет Байтурсынулы. И в правоте его слов мы убеждаемся каждый день, когда взаимодействуем с педагогами детей. Учитель, для которого профессия не только заработок, а любимое дело, всегда отличается от других, как сейчас говорят, включенностью, полной вовлеченностью в процесс. И именно на таких учителей, особенно начальных классов, «ведут охоту» родители, которые ищут для своего чада самого лучшего.

...Я посчитала на досуге, что общий педагогический стаж нашей семьи составляет 103 года. Самая большая часть принадлежит маме. Больше сорока лет она отдала педагогике. Далее идут сестры, братья, снохи, племянницы и племянники.

К сожалению, не все остались в профессии. Зарплату учителей еще несколько лет назад сложно было назвать высокой. Первыми ушли мужчины, потому как учительского оклада даже со всеми надбавками на содержание семьи никак не хватало. Один подался в строительную сферу, другой – в сельскохозяйст­венный бизнес. Чуть позже в силовую структуру ушла сестра, грамотного филолога с несколькими языками заприметили на конкурсе.

Сегодня, когда мы собираемся в родительском доме, невольно вспоминаем свой педагогический опыт, каждый свой. И как-то брат, который в сезон зарабатывает в месяц несколько окладов рядового учителя, сказал: «Если б тогда были зарплаты, как сейчас, я бы не ушел из школы. Нравится работать с детьми». И все закивали, потому что помнили, как он несколько зим подряд ходил пешком по несколько километров в пять утра, чтобы согреть к приходу учеников свой зал. В отдаленном ауле спортзал был в отдельно стоящем здании, отопление автономное, а кочегар школы отказывался там топить печь.

И как-то все зашумели разом, говоря, что нынче условия работы в школе лучше и платят уже неплохо. Как будто так пытались оправдать себя и свой уход из школы... Сегодня во многих странах труд учителя один из самых высокооплачиваемых, и это объяснимо. Именно учитель закладывает фундамент знаний, помогает человеку осознать себя как личность.

Впрочем, хотя некоторые из нас ушли из сферы образования, каждый на новой позиции остается лояльным к своей первой профессии. Брат, например, отремонтировал на свои средства спортзал в том ауле. Сестра проработала в органах много лет, а выйдя на пенсию, вернулась в педагогику, став куратором в известной сети школ. Племянник же, у которого стаж меньше всех, отказался от заманчивого предложения уйти в другую профессию и остался в школе.

И это дает большую надежду, ведь постепенно и у нас профессия педагога становится вновь престижной и почитаемой.