​Лаборатории мира и согласия

Принявший участие в этой встрече заместитель Председателя Ассамблеи народа Казахстана – заведующий Секретариатом АНК Администрации Президента Дархан Мынбай отметил, что деятельность кафедр стала значимым явлением в научном, экспертном и общественном поле республики, важным фактором укрепления общественного согласия и единства. Здесь воспитывают молодые поколения казахстанцев в духе ценностей, которые обозначены в программной статье Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания».

Кроме того, будучи «научными лабораториями мира и согласия», кафедры выступают эффективной диалоговой площадкой и действенным инструментом внедрения новых социальных технологий для наращивания человеческого капитала Казахстана. То есть работают на развитие ресурса, имеющего исключительную важность для будущего страны.

– В данном контексте работа кафедр АНК по реализации прог­раммы «Рухани жаңғыру» по формированию у молодежи таких качеств, как открытость сознания, культ знаний, прагматизм, конкурентоспособность, является одним из ключевых векторов научно-образовательной деятельности ассамблеи. Научная работа по дальнейшему развитию теории казахстанской модели общественного согласия и общенационального единства должна стать перспективным направлением всех кафедр АНК, – отметил Дархан Мынбай.

Заместитель Председателя АНК также напомнил, что по поручению Главы государства проводится работа по внесению изменений и дополнений в Закон «Об Ассамблее народа Казахстана», и от кафедр ожидается достойный вклад в научно-теоретическое обоснование законодательных новелл.

Участие в заседании ассоциации приняли руководители всех отк­рытых кафедр АНК, что дало возможность предметно поговорить об итогах работы, перспективных планах и проблемах, с которыми сталкиваются работники этих пока еще новых для отечественного академического пространства структур.

Как рассказал заведующий первой кафедрой АНК в ЕНУ им. Л. Гумилева Анатолий Башмаков, сегодня в деятельности кафедр есть ряд проблем, от решения которых зависит эффективность их деятельности.

В первую очередь он обратил внимание на то, что кафедры должны создаваться как отдельные единицы в структуре вузов, а не «пристегиваться» к уже существующим. Поднимались на заседании и вопросы их обеспечения собственными штатными сотрудниками.

Стоит отметить, что кафедры АНК по своим задачам отличаются от привычных академических. Образовательную работу они, конечно, тоже ведут (например, ими разработан курс «Ценности Мәңгілік Ел»), однако ею не ограничиваются. Здесь проводится серьезная исследовательская работа, сотрудники занимаются научно-методическим обеспечением деятельности АНК, причем, что очень важно, предоставляют данные и экспертный анализ в разрезе регионов, учитывая этническую картину на местах.

Кафедры даже стараются внед­рить в научный дискурс новые понятия, которые требуют глубокого осмысления и развития, например «этническая диффузия», «культурная оболочка» и другие. Кроме того, кафедры – это своего рода «рупор» ассамблеи, они работают над укреп­лением общественного согласия и общенационального единства.

На сегодня одной из главных задач Ассамблеи народа Казахстана в целом является продвижение идей «Рухани жаңғыру», реализация конкретных проектов, вошедших в масштабную государственную программу. Для проведения этой работы эффективно и на должном уровне АНК задействует все имею­щиеся у нее инструменты, в том числе свой вклад должны внести и кафедры.