Новый закон "О статусе педагога": как расширили профессиональные права учителей в РК
Екатерина Елисеева
Об основных положениях нового проекта закона "О статусе педагога" рассказала вице-министр образования и науки Бибигуль Асылова на брифинге в СЦК при Президенте РК, передает корреспондент Kazpravda.kz.
"Закон "О статусе педагога" содержит 21 статью и предусматривает права педагога в профессиональной деятельности на материальное обеспечение, на поощрение, социальные гарантии и обязанности педагога. Принятие Закона "О статусе педагога" потребовало внесения изменений и дополнений в ряд законодательных актов – в 1 кодекс и 8 законов. Действие закона распространяется на педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в: дошкольных организациях образования, организациях среднего образования, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, специализированных, специальных организациях образования, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях дополнительного образования для детей, методических кабинетах", – сообщила спикер.
По ее словам, в законы Республики Казахстан "Об образовании" и "О статусе педагога" было введено единое понятие "педагог".
"Если до конца года была градация должностей - на педагогических работников и приравненных к педагогическим работникам, то с принятием Закона "О статусе педагога" было введено единое понятие "педагог" - лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее педагогическую деятельность по обучению и воспитанию обучающихся и воспитанников, в том числе и в организациях дополнительного образования и организации или методическому сопровождению образовательной деятельности. В этой связи перечень должностей педагогов расширяется до 28 наименований. Это порядка 100 тысяч штатных единиц", – продолжила Асылова.
Вице-министр отметила, что расширяются профессиональные права педагога в части разработки и применения авторских методов обучения и воспитания, выбора учебных пособий, бесплатного использования информационных ресурсов, выбора форм повышения квалификации и прохождения стажировок.
"После прохождения педагогами курсов повышения квалификации, организации, проводившие обучение осуществляют посткурсовое сопровождение деятельности педагога на бесплатной основе. Кроме того, введены новые права на избрание и занятие выборных должностей, оказание консультаций родителям", – заключила спикер.
"Закон "О статусе педагога" содержит 21 статью и предусматривает права педагога в профессиональной деятельности на материальное обеспечение, на поощрение, социальные гарантии и обязанности педагога. Принятие Закона "О статусе педагога" потребовало внесения изменений и дополнений в ряд законодательных актов – в 1 кодекс и 8 законов. Действие закона распространяется на педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в: дошкольных организациях образования, организациях среднего образования, организациях технического и профессионального, послесреднего образования, специализированных, специальных организациях образования, организациях образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организациях дополнительного образования для детей, методических кабинетах", – сообщила спикер.
По ее словам, в законы Республики Казахстан "Об образовании" и "О статусе педагога" было введено единое понятие "педагог".
"Если до конца года была градация должностей - на педагогических работников и приравненных к педагогическим работникам, то с принятием Закона "О статусе педагога" было введено единое понятие "педагог" - лицо, имеющее педагогическое или иное профессиональное образование по соответствующему профилю и осуществляющее педагогическую деятельность по обучению и воспитанию обучающихся и воспитанников, в том числе и в организациях дополнительного образования и организации или методическому сопровождению образовательной деятельности. В этой связи перечень должностей педагогов расширяется до 28 наименований. Это порядка 100 тысяч штатных единиц", – продолжила Асылова.
Вице-министр отметила, что расширяются профессиональные права педагога в части разработки и применения авторских методов обучения и воспитания, выбора учебных пособий, бесплатного использования информационных ресурсов, выбора форм повышения квалификации и прохождения стажировок.
"После прохождения педагогами курсов повышения квалификации, организации, проводившие обучение осуществляют посткурсовое сопровождение деятельности педагога на бесплатной основе. Кроме того, введены новые права на избрание и занятие выборных должностей, оказание консультаций родителям", – заключила спикер.
