Три тысячи педагогов со всего Казахстана бесплатно обучат основам инклюзивного образования
1402
Жанат Тукпиев
Первый онлайн-тренинг по основам инклюзивного образования разработал Назарбаев Университет. Сейчас три тысячи педагогов республики обучаются в НУ бесплатно, передает Kazpravda.kz со ссылкой на пресс-офис университета.
По словам тренеров, зачастую казахстанские учителя не совсем правильно понимают понятие инклюзии в образовании. Поэтому, онлайн-тренинг ставит своей целью обучить преподавателей не только практическим навыкам, но и теоретическим.
"Мы поставили задачу помочь педагогам, во-первых, сформировать общее понимание об инклюзивном образовании. Во-вторых, дать рекомендации о подходах, системах, которые необходимо развивать в школах. И в-третьих, мы переходим к практическому аспекту образования в классе, составления учебного плана, внедрения технологий и так далее", – рассказал вице-декан по исследовательской деятельности Высшей школы образования Назарбаев Университета, доктор Майкл Макоэль.
Заявки на участие в тренинге подали сразу 8 тысяч учителей со всего Казахстана. Однако, в связи с ограниченным количеством мест, предлагаемых онлайн-платформой, обучение на данный момент проходят три тысячи педагогов.
По словам доктора Макоэля, при наличии достаточного объема финансирования, подобные тренинги планируют проводить на регулярной основе.
Отметим, что инициатива по обучению педагогов основам инклюзивного образования особенно актуальна в свете заявления Главы государства, прозвучавшего 22 октября на заседании Национального совета общественного доверия.
"Государство начало уделять значительное внимание вопросам инклюзивного образования, созданию безбарьерной среды, обеспечению инфраструктурной доступности, расширению возможностей по трудоустройству для таких лиц. Однако, несмотря на то, что эти меры предприняты, они все же недостаточны для удовлетворения нужд людей с особыми потребностями", — сказал Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев.
Таким образом, как считают тренеры Высшей Школы образования, онлайн-тренинг Назарбаев Университета – это большой шаг в сторону развития инклюзивного общества в стране, где каждый человек может чувствовать себя полноправным гражданином вне зависимости от пола, возраста, ментального или физического состояния.
По словам тренеров, зачастую казахстанские учителя не совсем правильно понимают понятие инклюзии в образовании. Поэтому, онлайн-тренинг ставит своей целью обучить преподавателей не только практическим навыкам, но и теоретическим.
"Мы поставили задачу помочь педагогам, во-первых, сформировать общее понимание об инклюзивном образовании. Во-вторых, дать рекомендации о подходах, системах, которые необходимо развивать в школах. И в-третьих, мы переходим к практическому аспекту образования в классе, составления учебного плана, внедрения технологий и так далее", – рассказал вице-декан по исследовательской деятельности Высшей школы образования Назарбаев Университета, доктор Майкл Макоэль.
Заявки на участие в тренинге подали сразу 8 тысяч учителей со всего Казахстана. Однако, в связи с ограниченным количеством мест, предлагаемых онлайн-платформой, обучение на данный момент проходят три тысячи педагогов.
По словам доктора Макоэля, при наличии достаточного объема финансирования, подобные тренинги планируют проводить на регулярной основе.
Отметим, что инициатива по обучению педагогов основам инклюзивного образования особенно актуальна в свете заявления Главы государства, прозвучавшего 22 октября на заседании Национального совета общественного доверия.
"Государство начало уделять значительное внимание вопросам инклюзивного образования, созданию безбарьерной среды, обеспечению инфраструктурной доступности, расширению возможностей по трудоустройству для таких лиц. Однако, несмотря на то, что эти меры предприняты, они все же недостаточны для удовлетворения нужд людей с особыми потребностями", — сказал Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев.
Таким образом, как считают тренеры Высшей Школы образования, онлайн-тренинг Назарбаев Университета – это большой шаг в сторону развития инклюзивного общества в стране, где каждый человек может чувствовать себя полноправным гражданином вне зависимости от пола, возраста, ментального или физического состояния.
