Эксперимент, ставший нормой
Сергей ГОРБУНОВ, Павлодар
Факт – малоизвестный широкой общественности региона: трехъязычие в школах области начали внедрять еще в 2005 году. Тогда это было воспринято как эксперимент в двух учебных заведениях, но затем он стал распространяться шире.
Как рассказала в одном из интервью специалист областного управления образования Галия Жилкибаева, в апреле 2004 года был подписан приказ Министерства и науки РК «Об организации экспериментальной работы по введению обучения на трех языках в общеобразовательных школах РК». Где-то приступили к новшеству в том же учебном году, а павлодарцы его внедрили в следующем – когда были готовы участники эксперимента. Ими стали СОШ № 42 в Павлодаре и гимназия города Аксу с углубленным изучением английского языка. Но переход на трехъязычие не осуществлялся разом во всех классах. Первыми в эксперимент с седьмого по девятый класс вступили по одному седьмому классу. А далее, по цепочке, вместо перешедших в следующий восьмой класс, добавились новые семиклассники. Затем через год – другие.
Конечно, в эксперименте имелись специфические сложности. Нужны были учителя, готовые преподавать на другом языке, плюс сама школа должна была технически соответствовать уровню новых учебных программ. То есть иметь в достаточном количестве аудио- и видеооборудование, компьютеры.
В рамках трехъязычного обучения ныне в школах на английском языке изучаются математика, информатика, физика, биология, химия. Такие предметы, как история Казахстана, биология, география – на казахском языке в школах с русским языком обучения; русский, по программе русской школы и различные спецкурсы, – на русском языке в школах с казахским языком обучения.
Но на этом внедрение трехъязычия в регионе не заканчивается. Внедрение государственного общеобразовательного стандарта для первоклассников началось еще в прошлом году. Тогда две школы области – СОШ № 1 в поселке Майкаин Баянаульского района и СОШ № 39 в Павлодаре – стали участниками пилотного проекта. Учителя начальных классов из этих школ прошли необходимую подготовку. В итоге – планомерно все школы области перейдут на новый стандарт. Сегодня ученики 1–3 начальных классов уже изучают три языка. Апробируются возможности полиязычного образования и в 70 дошкольных учреждениях региона.
…Своя стратегия овладения тремя языками и у вузов павлодарского Прииртышья. К примеру, в ПГУ им. С. Торайгырова программа полиязычного образования реализуется с 2012 года. Дальнейшее развитие будет осуществляться в два этапа: с 2014 по 2016 год и с 2016 по 2020 год.
Реализация программы трехъязычия в университете осуществляется путем создания полиязычной среды в вузе. Изменяется учебно-методическое сопровождение, готовятся к изданию учебники, учебные пособия на английском языке, в том числе на электронном носителе, разрабатываются компетентностно-языковые модели образовательных программ.
Кроме того, с каждым годом расширяется номенклатура специальностей. В частности, в 2013–2014 учебном году трехъязычная подготовка осуществлялась по пяти специальностям бакалавриата и стольким же магистратуры. В 2015 году количество специальностей увеличилось до 16 (10 – бакалавриат, шесть – магистратура).
По словам ректора ПГУ им. С. Торайгырова, доктора политических наук Арына Орсариева, внедрение трехъязычия позволит наладить научный и профессиональный диалог с ведущими учеными и специалистами мира.
– Развитие науки и техники требует владения иностранными языками для более качественного и полноценного получения знаний и навыков. Казахстан планирует войти в тридцатку конкурентоспособных стран мира, и каждый казахстанский выпускник должен быть конкурентоспособным. Трехъязычие открывает широкие возможности интеграции в мировое сообщество, – сказал ректор университета.
