​Растим интеллектуалов новой формации

Улучшение качества человеческого капитала, которое Президент определил четвертым приоритетом модернизации, на мой взгляд, является очередным подтверждением целесообразности создания Назарбаев Интеллектуальных школ. Проект по их созданию еще каких-то пять лет назад, в период своего становления, казавшийся смелой идеей, уже сейчас показывает высокие результаты, меняя картину среднего образования в стране. У талантливой молодежи появилась возможность получать действительно качественные знания в условиях, не уступающих школам международного образца. Можно смело назвать это одним из оплотов конкуренто­способности страны.

Говоря об изменении роли системы образования, Нурсултан Назарбаев в Послании народу акцентировал внимание на необходимости развития способностей критического мышления и навыков самостоятельного поиска информации в учебных программах. Это актуальная тема для наших Интеллектуальных школ, ведь интегрированная образовательная программа, разработанная нашими, казах­станскими педагогами совместно с Кембриджским университетом, как раз и направлена на формирование именно этих ключевых компетенций. Она вобрала в себя лучший опыт зарубежных стран – лидеров в сфере образования, не забывая при этом об особенностях казахстанских школ. Интегрированная программа подразумевает рассмотрение учащимися одной темы с точки зрения нескольких учебных предметов, то есть с разных ракурсов, что позволяет развивать их критическое мышление. Каждая тема подкрепляется практической отработкой, большое внимание уделяется научной и лабораторной работе.

Уже сейчас мы вкладываем в наших учащихся максимальное количество знаний, чтобы они стали движущей силой Казах­стана. Ведь развитие аграрного сектора, медицинского кластера, IT-технологий – все это требует наличия компетентных специа­листов, которое невозможно без соответствующего уровня образования. На наших учащихся возлагаются большие надежды. Понимая это, мы, как единый механизм, упорно работаем, чтобы взрастить абсолютно новое поколение казахстанцев – мыслящих нестандартно и прогрессивно.

Более того, мне хотелось бы добавить, что развитию критического мышления уделяется время не только во время учебного процесса, но и во внеклассной деятельности. Одной из особенностей Назарбаев Интеллектуальных школ является наличие кружков и клубов, которые ученики выбирают по желанию, учитывая собственные интересы и способности. Так вот, кружок робототехники пользуется большой популярностью у них. Робототехника – одно из новых направлений в образовании, развивающее широкий спектр навыков учащихся, самостоятельно конструирующих и программирующих роботов. Приятно видеть интерес в глазах учеников и следить за их успехами. Ведь ученики нашей Интеллектуальной школы – неоднократные победители и обладатели призовых мест на республиканских соревнованиях, а пару месяцев назад они приняли участие во Всемирной робототехнической олимпиаде в Нью-Дели.

Еще одна особенность нашей школы – занятия по STEM (Science, Technology, Engineering, Math), что в дословном переводе означает Наука, Технология, Инженерное дело, Математика. STEM-образование – это объединение наук, направленное на развитие новых технологий и на инновационное мышление учащихся. Занятия по STEM ведут иностранные учителя. Можно очень долго перечислять виды занятий, в которых мы стараемся научить детей критическому мышлению. Конечно, учитывая современные реалии информационного века, это невозможно без привития IT-навыков. Мы стараемся максимально расширять компетенции учащихся в самых разных направлениях, потому что уходит в прошлое узкопрофильная специализация. Сейчас требуются всесторонне развитые специалисты, имеющие как можно больше знаний, умений и навыков.

Поэтапное введение трехъязычного образования в полной мере реализуется в наших Интеллектуальных школах. Уверен, что знание языков – это ключ к успеху и самореализации. Особая работа проводится по улучшению английского языка учащихся. Выпускники школы имеют высокие баллы международного экзамена IELTS, что позволило им поступить в ведущие вузы страны, такие как Назарбаев Университет, и получить гранты зарубежных вузов США, Великобритании, Германии, Китая и других стран. Знание английского языка сейчас становится все более необходимым для молодежи. Мы не останавливаемся на трехъязычии, я считаю, что знание второго иностранного языка также помогает расширить кругозор учащихся. С прошлого года наша школа ввела изучение второго иностранного языка, что уже сейчас демонстрирует положительную тенденцию развития учеников. На выбор им предоставлены китайский, немецкий и французский языки.

Наряду с постоянным поиском путей улучшения учебного процесса важно уделять внимание грамотной воспитательной работе. По моему мнению, роль патриотического воспитания в формировании личности учащегося трудно переоценить. Одной из образовательных ценностей нашей школы являются казах­станский патриотизм и гражданская ответственность, в связи с чем проделывается большая работа в данном направлении. Многочисленные воспитательные проекты и социальные практики, к примеру, такие как «Туған елге тағзым», Discover Kazakhstan, «Қазақ әндері», «100 кітап», можно смело назвать нашими «изюмин­ками», которые знакомят учащихся с богатством культуры и величием родной земли. Это как раз то, о чем не устает говорить наш Президент, подчеркивая, что важно не только воспитать интеллектуалов новой формации – глобально мыслящих и конкурентоспособных, но и представителей будущего поколения, которое внесет неоценимый вклад в модернизацию Казахстана.