Стратегическая сфера

Сейчас в мире идет поиск принципиально новой модели образования, потому что старая начинает изживать себя в силу стремительных изменений в обществе. Массовая система образования перестает работать, начинается переход к персонифицированной модели.

В 2015 году страны ОЭСР приняли большую программу «Образование-2030», и 5 государств взяли на себя обязательства выступить экспериментальной площадкой для ее апробирования: Финляндия, Южная Корея, Сингапур, Япония и Великобритания. Ключевые элементы новой системы – повышение материального благосостоя­ния педагога, его квалификации, создание такой идео­логической конструкции, когда самые сильные и образованные люди страны выбирают профессию педагога. Стартовая базовая зарплата педагога на рынке труда становится выше оплаты труда всех других профессий. И выпускник школы понимает, что если он пойдет учиться на педагога, то на первых порах будет зарабатывать больше остальных. Важно также наличие психологической предрас­положенности к работе с детьми.

У нас же исторически сложилось, что огромное недофинансирование системы образования с 1990-х годов каким-то удивительным образом продолжалось все эти годы. Важно, что сегодня Президент подчеркнул: образование – это отдельная отрасль экономики. Мы же ее всегда рассматриваем как сервисную, поддерживающую отрасль. Глава государства лично пришел на августовское совещание и поддержал министра образования и науки, отметив, что во многих развитых странах министр образования входит в тройку ведущих министров. Такой акцент вселяет уверенность, что теперь Глава государства будет держать на контроле эту стратегическую сферу.

Еще один важный момент – повышение зарплаты педагогов в 2 раза в течение 4 лет. В развитых странах в среднем зарплата педаго­гов не опускается ниже 85% от средней зарплаты на рынке труда, у нас же она намного ниже. Это простой закон сохранения энергии: чем ниже личные качества и образованность людей, которые преподают, тем ниже качество человеческого капитала в этой организации и стране в целом. Поэтому важно, чтобы в сферу образования приходило достаточное количество образованных креативных людей.