А вы готовы сдавать ЕНТ?

– Руслан Тохтарбекович, завт­ра по всей стране стартует Единое национальное тестирование. Как изменилась его система за последние годы?

– Раньше ЕНТ совмещало две задачи, так как считалось итоговой аттестацией и вступительным экзаменом в вуз. С 2017 года ЕНТ – только вступительный экзамен в вуз, и сдавать его или не сдавать – право каждого ученика.

ЕНТ перешло в компьютерный формат, что позволило предоставить обществу прозрачность и открытость его проведения в виде онлайн-трансляции. К примеру, в 2021–2022 годах любой желающий мог по ссылке зайти и посмотреть, как проходит ЕНТ во всех 40 центрах тестирования по республике начиная от входа и заканчивая непосредственно аудиторией.

С прошлого года также действует принцип «один компьютер, две камеры, один тестируемый», позволяющий лучше фиксировать нарушения по видеозаписям с камер. Главная задача дополнительной камеры – идентификация личности.

– Каков порядок сдачи ЕНТ? Чем отличаются зимние, весенние, летние тесты?

– В 2023-м абитуриенты имеют право сдать ЕНТ пять раз: в январе, в марте, в мае-июне и в августе. Такого ажиотажа, как раньше, при единственной попытке, давно нет. Январское ЕНТ сдают только выпускники текущего года и условно зачис­ленные студенты – те, кто не набрал пороговый балл на прошлом тестировании, но университеты их приняли на первый курс. В январе они должны подтвердить свои знания на ЕНТ. Также могут сдать студенты, желающие перевестись на педагогические специальности. Мартовское, основное и августовское ЕНТ сдают все, даже выпускники предыдущих лет.

В январе, марте и августе сдают на платной основе. Сертификаты платного ЕНТ, даже если ученик наберет 140 баллов, действительны только на обучение в вузе на платной основе. На грант действительны только сертификаты основного или, как его называют дети, «настоя­щего» ЕНТ, которое будет проходить с 16 мая по 5 июля.

В начале этого учебного года мы внесли изменения в правила, и отныне на основное ЕНТ дается две попытки. Это позволило снять психологический стресс у детей. К тому же есть онлайн-регистрация, абитуриент сам выбирает день, время и место сдачи, прикрепления за регионом или школой нет. В день два потока – до обеда и после. Есть ребята, которым легче сдавать с утра, кому-то легче выспаться и сдать после обеда.

По категориям сдающих: если выпускник колледжа хочет продолжить обучение по своей специальности на гранте, то он сдает сокращенную форму ЕНТ – ТиПО из 60 вопросов. На платное сдавать ЕНТ не надо, в вуз принимают с дипломом колледжа. Если же студент решил освоить новую специальность, он сдает полноценное ЕНТ. Уезжающим поступать за границу сдавать ЕНТ не нужно.

Пересдать по неуважительным причинам типа «проспал» нельзя. По уважительным, к примеру, в случае болезни, можно. Абитуриент предоставляет документы, справку, пишет заявление, на основании которого комиссионно принимается решение, чтобы перенести тестирование на другую дату.

– Какого формата вопросы встречаются в заданиях? Кто и как формирует базу? Какие ресурсы используются?

– Самые главные задачи – академическая честность и улучшение качества тестовых заданий. Поступает много критики относительно вопросов: что они в основном на фактологию, на «зубрежку». Не скажу, что мы полностью исключили вопросы на точное знание, но в последние два года проделали очень большую работу в этом отношении.

Для примера возьмем историю Казах­стана, о которой еще до изобретения термина «фейк» ходили фейковые новости. Не скрываем, многие вопросы были ориентированы на фактологию: к примеру, количество ханов в определенном временном промежутке на конкретной территории не показатель знания истории. Мы убрали все мелкие древнекаменные стоянки, оставили лишь столицы древних государств.

В прошлом году также ввели контекст­ные вопросы: ребенок работает с историческим текстом, картой, статистическими данными, изучив которые, отвечает на пять вопросов. Это обновленное содержание образования. Три года подряд мы на сайте НЦТ публикуем 100 исторических дат по истории Казахстана и всемирной истории. Дело в том, что сама история как наука не столь точная: одни источники указывают одни даты, другие – иные. Чтобы не возникало разногласий и противоречий, мы совместно с Институтом истории утвердили и опубликовали 100 дат, и во время ЕНТ тестируемым попадаются только даты из этого списка.

У вопросов ЕНТ особый статус «госсекрета», за их утечку предусмотрена уголовная ответственность, поэтому они хранятся на режимном объекте, конт­ролируемом специальным уполномоченным органом.

– Расскажите о нововведениях в ЕНТ этого года.

– Мы сократили количество вариантов ответа с пяти до четырех. Также в профильных предметах есть десять двубалльных вопросов, где из восьми вариан­тов до трех могут быть правильными. Мы, ориентируясь на международную практику, их сократили до шести.

С 2017 года баллы ЕНТ не конвертируются в оценку. В прошлом году мы проделали огромную работу с большими данными в виде тематического анализа. Если раньше каждый абитуриент получал карту-анализ лишь с цифрами, то отныне в личном кабинете он видит тематический анализ: по каким темам ему встречались вопросы, к какому перио­ду относятся, где у него пробел и нужно лучше подготовиться.

Аналитику провели в разрезе респуб­лики, областей, районов, школ, предоставили управлениям образования, доступ был открытый. Например, в математике по республике в целом «западает» тема тригонометрических уравнений… Главное – детям удобно: сдал январское ЕНТ – и уже знает, какие темы надо подтянуть.

С прошлого года весь перечень учебных пособий, по которым разрабатываются вопросы, есть у нас на сайте, техспецификация по всем предметам – по каким темам и подтемам встречаются вопросы. В 2023-м ввели план тестов: по каким темам, сколько вопросов в том или ином предмете.

Выставили образцы вопросов, запус­тили бесплатные онлайн-тесты на официальном ресурсе НЦТ, раз в два месяца обновляем базу. Нам важно было предоставить бесплатно варианты для подготовки, чтобы ребята занимались по настоящим вопросам НЦТ. Перед основным ЕНТ, 11 марта, мы еще раз обновили базу вопросов бесплатного пробного тестирования.

– Обратимся к цифрам. Сколько выпускников сдают ЕНТ в этом году?

– Январское ЕНТ сдавали 123 тысячи человек, в 2022-м в январе было 103 тысячи. Мартовское ЕНТ сдали 111 тысяч, но это самый проблемный период для тестирования: много праздничных дней, а на западе страны зачастую бывают подтопления населенных пунктов и проблемы с транспортом.

Абитуриентов в этом году по Казахстану около 177 тысяч, что больше на 7 тысяч, чем в 2022-м. По статистике ежегодно 75–80% сдают основное ЕНТ.

– Какие профильные предметы чаще всего выбирают? К примеру, если всем сейчас интересно IT, cтало ли больше математики и информатики?

– На технические специальности (а их 31) выделяют много грантов, и возглавляет рейтинг комбинация «математика – физика». Эти предметы в среднем сдают около 30% абитуриентов. Далее идут биология и химия – 18–20%. Но в январе и марте количество сдающих комбинацию «математика – физика» сократилось до 19%. 10% – это ребята, выбравшие новую комбинацию – «математика – информатика».

Это самое главное новшество ЕНТ 2023 года – введение новой дисциплины. Реформа давно назревала, и ее результат показывает, что это был правильный шаг. Об этом нововведении мы объявили заранее – в феврале 2022 года. Теперь «случайных» айтишников не будет – только те, кто хочет поступить именно на IT-специальность.

– Есть ли промежуточные результаты прошедших этапов ЕНТ? С каким уровнем знаний абитуриенты подошли к основному тестированию?

– В основном общественность обращает внимание на две цифры: средний балл и сколько абитуриентов преодолели пороговый балл.

Средний балл во время январского ЕНТ составил 76, а пороговый (50) преодолели 83% абитуриентов. На мартовском ЕНТ средний балл был 70, а пороговый преодолели 78%. Результаты январского тестирования обычно всегда выше мартовского, а мартовского – выше основного. Такая тенденция. Психологический фактор тоже влияет, потому что настрой в начале года у детей один, а на основном ЕНТ – другой.

После введения нового формата ЕНТ у ученика, не набравшего утвержденный министерством пороговый балл – 50 из 140, нет права обучаться в вузе даже на платной основе. Общепризнанный пороговый балл – 50, минимальный проходной балл на платное обучение в национальные вузы – 65, на медицинские специальности – 70, и на данный момент самый высокий пороговый балл 75 – на педагогику и право.

Нельзя забывать, что вузы в рамках академической свободы могут устанавливать свои пороговые баллы на обучение на платной основе. Например, набрав 83 балла, абитуриент хочет поступить на преподавателя математики, но ЕНУ на эту специальность поставил пороговый балл 85, и если вы набрали ниже, то не имеете права обучаться там даже на платной основе. Средний балл по этой специальности сегодня составляет 116 из 140.

В основном свои пороговые баллы устанавливают ведущие вузы Казахстана. Региональным же, наоборот, нужны студенты, они не будут устанавливать высокие баллы. Самый высокий пороговый балл (100) установлен сейчас на IT.

НЦТ не гоняется за цифрами и рейтингами. Например, максимальный балл (139) в прошлом году набрали три абитуриента. После проверки были выявлены нарушения, и мы аннулировали результаты. Но если бы нам нужна была красивая статистика, мы бы не пошли на такой шаг.

– Вы заговорили о нарушениях. Хотелось бы узнать о дисцип­лине сдающих ЕНТ: добросовестнее ли стали школьники?

– Были случаи подставных лиц: студенты первого-второго курсов сдавали за одиннадцатиклассников. Но в прошлом году была включена фронтальная камера, главная задача которой – идентификация личности. И если в 2021 году зафиксировали 18 случаев подмены лиц, то в 2022-м – только один. Сейчас у нас остается цифровой след – логи, есть видеозаписи. Конечно, еще надо работать, но мы видим, что с каждым годом нарушений становится меньше.

– А кто и каким образом проверяет результаты ЕНТ? И как долго все это рассматривает комиссия? К примеру, были случаи, когда уже студентов вузов снимали с грантов постфактум при обнаружении нарушений на видео…

– После перехода к компьютерному формату мы получили возможность пост­проверки. Есть три этапа нарушений. Первый – при входе, если ученик несет какие-то запрещенные предметы. Заполнялся акт, но разрешалось сдать ЕНТ. С 2020 года мы не допускаем к экзамену. Коллеги со стажем рассказывали про «рекорд», когда один ученик хотел пронести 15 смартфонов. Количество изъятых предметов во время основного ЕНТ в 2019 году – 128 тысяч. В 2022-м – всего 357, а абитуриентов при этом было в три раза больше. Замечательный показатель. Ребятам сегодня нужно принести с собой только ручку, разрешается вода в своей бутылке, шоколад и, конечно, свободная форма.

Второй этап нарушений – во время сдачи ЕНТ: если ученик переговаривается с рядом сидящим тестируемым или, и это самое большое нарушение, выносит материал. По нормам СЭС через определенное время компьютер полностью отключается, что дает время сделать гимнастику для глаз, размяться. В это время многие хотят вынести вопросы, записав на выданный черновик или на руку, чтобы у кого-нибудь переспросить.

Третий этап – после полного завершения процесса ЕНТ мы смотрим видео­записи и логи. В прошлом году в конце сентября мы аннулировали результаты 153 абитуриентам, из которых 137 – обладатели грантов.

По правилам до конца текущего года, пока действителен сертификат, мы имеем право аннулировать результат при выявлении нарушений. Была критика, но представьте, сколько файлов нужно проверить за 276 тысяч попыток сдачи ЕНТ, причем не только видеозаписи, но и цифровой след.

После перехода к компьютерному формату поменялся и формат нарушений, они стали виртуальными: появились попытки и факты вмешательства в систему извне. Компетентные органы этим занимаются. Например, нанимали специальных людей, которые «вламывались» в нашу систему и помогали абитуриенту посредством параллельного подключения удаленным доступом. Причем работала организованная группа: специально нанятый айтишник, который взламывает систему, а на вопросы уже отвечают учителя.

– Расскажите о порядке обжалования результатов.

– Апелляция после перехода к новому формату стала комфортнее, легче и быстрее. Сдаете, нажимаете «завершение тестирования», у вас появляются два выбора-окошка – «полностью завершить тестирование» или же «подать апелляцию». Право подать апелляцию вы имеете в течение 30 минут после ЕНТ. Апелляция есть двух типов – по техническим причинам и по содержанию. Все вопросы на экране. Главное – написать обоснование: два правильных ответа или ни одного, некорректный вопрос. А иногда мы читаем: «Ағай, один балл добавьте, пожалуйста».

После сдачи ЕНТ балл высвечивается сразу на экране, а через четыре часа в личном кабинете доступен сертификат со специальным QR-кодом. Те же, кто подал на апелляцию, сертификат сразу не получают, им результаты предоставляются после полного завершения работы республиканской апелляционной комиссии, которая занимает 30 дней, до 7 июля.

– Сдал ЕНТ, а как после правильно сдать документы? Можно ли подавать на одну специальность в разные вузы или наоборот?

– Сегодня абитуриент может выбрать четыре специальности и четыре вуза. Некоторые ученики совершают грубую ошибку: пишут во все четыре столбика одну и ту же специальность и четыре университета. Но мы должны учитывать, что грант в первую очередь выделяется на специальность, а потом только на университет. И ученик тем самым, не поступив на грант, не поступает ни в один из этих вузов.

Соответственно надо писать четыре разные специальности. Абитуриент может два раза написать одну и ту же специальность, если на нее была выделена квота – целевой грант. В основном они выделяются на медицинские и педагогические специальности. Например, в первой графе – математика ЕНУ, во второй тоже можно ее написать, если знаешь, что, скажем, в университете Шакарима выделили специальную педквоту. В первой графе абитуриент пойдет как по общему гранту, во второй – именно в этот университет.

– Сейчас говорят о слабой проф­ориентации. Какую работу ведет в этом отношении НЦТ?

– С 2017 года школа не обязана готовить детей к ЕНТ, но профориентационную работу проводить должна. Информацион­но-разъяснительной работой мы занимаемся вместе со школой. В этом году и здесь важное новшество: мы собираем учеников на базе региональных вузов. Университет обязательно проводит выставку, знакомит с факультетами и специальностями. Это очень важно, ведь у ребят есть какое-то свое представление о профессии, и зачастую оно разнится с реальностью.

Встречам с учениками мы придаем большое значение, многие регионы Казахстана объездили, стараемся посещать не только областные центры, города, но и сельскую местность. Недавно я был в Абайском, Жарминском, Кокпектинском районах области Абай, разговаривал с детьми и родителями.

Им я всегда говорю: у нас нет задачи усложнить или упростить ЕНТ, наша цель – сделать так, как должно быть. Мы рассказываем о вопросах ЕНТ, изменениях, как правильно сдавать документы, отвечаем на вопросы, принимаем предложения.

К примеру, один ученик на встрече поинтересовался: зачем в вопросах по английскому языку спрашивают о достопримечательностях Лондона? Мы с коллегами это обсудили и в итоге убрали эти вопросы. Подход ученика был правильный: мы не должны измерять, что он знает о достопримечательностях, мы определяем, насколько он владеет английским языком, чтобы, если понадобится, мог спросить к ним дорогу.

– Как Вы относитесь к высказываниям о том, что ЕНТ не может в полной мере проверить знания абитуриента и требуется его упразднение, а взамен – старый добрый устный экзамен по билетам?

– Мы должны понимать, что ЕНТ поставленную задачу выполнило: в масштабе всей республики тысячи ребят, особенно сельских, получили возможность поступить в вуз.

Сегодня можно сдавать пять раз, обстановка не накалена, как раньше. Вне зависимости от формата – SAT, IELTS, в устной форме – наши главные задачи – открытость, прозрачность, академическая честность и качество вопросов. Не имеет значения – тестовые задания будут закрытого, открытого формата или мультимедийные вопросы. Все они должны быть качественными. Когда мы эти основные задачи решим, любой формат подойдет. Над этим мы работаем.

Ученикам хочу сказать: ЕНТ – не самое главное в жизни, а всего лишь одна из ступенек. Изменения последних лет должны положительно повлиять на детей в эмоцио­нальном плане. И еще отмечу: все мы хотим, чтобы наши дети обучались на гранте, но мы должны в первую очередь выбрать специальность, а потом туда поступать на грант, но не наоборот. Ко мне часто обращаются студенты первого курса, которые хотят перевестись, потому что поступали на техническую специальность в погоне за грантом. А ведь в этом вся соль: поступить легко – обучаться сложно.