Мир перемен и судьба цивилизации

Книга состоит из семи разделов. Анализ истории эволюции человечества авторы начинают с ответа на вопрос «Каким путем мы пришли к настоящему этапу прогресса?». Современные достижения человечества огромны, но вместе с развитием науки и техники соразмерно растет угроза уничтожения жизни на Земле. Применение оружия массового поражения и рост числа вооруженных конфликтов – явные тому свидетельства.

В поисках ответа на поставленный вопрос авторы делают вывод, что современный человек отходит от творческого и приобретает потребительский характер личности. Исторический опыт подсказывает, что неравенство, порожденное в обществе потребительским спросом, существует и между государствами, тем самым приводя их к несправедливым отношениям и геополитическим противоречиям.

Борьба за прибыль становится главным фактором конкуренции, а захват природных ресурсов и контроль экономики других стран – реальностью нашего времени. Как известно, процветание государства во многом обус­ловлено типом общественных институтов, которые обеспечивают широкое участие населения в принятии и распределении материальных благ. Вместе с тем идет непрерывная борьба между странами за овладение большими и выгодными в экономическом отношении природными ресурсами, которые являются источником войн и вооруженных конфликтов.

История человечества неразрывно связана с природой. Многие тысячелетия природа кормила человека, предоставляя ему все свои ресурсы: воздух, воду, леса, животных. Сегодня нарушение гармоничного сосуществования человека и природы приводит к разным климатическим и экологическим проблемам. Рассуждая об актуальных вопросах экологии, авторы обращают внимание не только на всеобщие проблемы планеты Земля, но и на те, которые возникают в Казахстане. Таяние ледников в горах Иле-Алатау, обмеление рек Семиречья и Каспийского моря, а также ситуация с Аральским морем требуют особого внимания.

Важный раздел книги посвящен обсуждаемым в обществе вопросам образования и воспитания молодежи. Авторы приводят разные примеры и факты, способствующие решению наиболее акутальных проб­лем школьного образования. Однако эти предложения еще должны найти своих сторонников, общест­венную поддержку и научную апробацию в специальных школах, то есть пройти проверку путем эксперимента.

Следующий раздел посвящен священной казахстанской земле. Стоит отметить, что авторы глубоко прониклись прошлым своего Отечества. Казахский народ с древности живет в этих степях и за свою историю познал многое: войны, революцию, голод и трагедии. Видела Великая степь и трудовые победы: индустриализацию, строительство новых городов, заводов и фабрик, освоение целины, штурм космоса и многое другое, что сегодня представляет Казахстан в мире.

Авторы, в хронологическом порядке раскрывая историю степи, показывают пройденный ею цивилизационный путь. Читатель убеждается, что Казахстан – современное государство, идущее в ногу со временем и обладающее огромным потенциалом. За годы независимости сформирована уникальная модель государства, и его строительство как процесс продолжается с учетом роста населения, экономики и новых вызовов для современного общества. Отмечая достижения нового времени, авторы утверждают, что многие вопросы все еще ждут своего решения. Несомненное достоинство книги заключается в том, что на ее страницах открыто заявлено о проблемах системного характера.

Несмотря на сложные темы, выносимые авторами на обсуж­дение, книга читается легко и увлекательно, представляя собой продукт аналитического и творческого интеллектуального труда. «На краю галактики» – это научно-популярное произведение, которое выполняет функции теоретического, мировоззренческого, образовательного, воспитательного и методологического характера. Содержание книги формирует у читателя уважение к историческому прошлому, призывает оберегать духовные и нравственные ценности народа, заботливо относиться к окружаю­щей нас природе.

Считаю, что книга «На краю галактики» займет свое достойное место в библиотеках вузов, исследовательских центров, военных учебных заведений Казахстана и станет ценным источником знаний.