Студентоцентричность и профессионализм

– Камалжан Талгатович, университет стоит на пороге знакового события. В следующем году вуз отпразднует свое 60-летие. С какими итогами он вступает в юбилейный год?

– Да, Медицинский университет Астана – вуз с большой и много­гранной историей, со своими традициями. В них жизнь и труд десятков тысяч преподавателей, ученых, студентов, посвятивших себя медицине. В университете обучаются 10,5 тысячи студентов, более двух тысяч из них – иностранные. Наши выпускники работают по всему Казахстану, в странах ближнего, дальнего зарубежья.

Но, как отмечал Президент Касым-Жомарт Токаев в своем Послании народу Казахстана от 1 сентября 2022 года, «для повышения конкурентоспособности отечественного здравоохранения нужно последовательно совершенствовать систему подготовки врачей».

В этой связи мы продолжаем работать на усиление конкурентных преимуществ нашего вуза. Так, был проведен детальный анализ имеющихся проблем университета, с учетом которого мы разработали и утвердили собственную стратегию развития до 2026 года. Приоритетными направлениями определены: подготовка кадров для отрасли; трансформация вуза в исследовательский университет; его развитие как интегрированного академического медицинского центра; укрепление кадрового потенциала, инфраструктуры, материально-технической базы, системы управления и финансирования.

С учетом новой политики были проведены изменения в организационной структуре и штатном расписании. Таким образом, мы сократили ряд управленческих звеньев и дублирующих функций, были созданы новые школы педиатрии, резидентуры, исследовательского направления. Индикаторы стратегии развития были декомпозированы до каждого подразделения, и на их основе были разработаны привязанные к ним механизмы дифференцированной оплаты труда сотрудников.

В целях решения проблем, стояв­ших перед университетом, в числе которых высокий износ материально-технической базы, дефицит площадей, недостаточный уровень доходов в связи с низкой стоимостью образовательного гранта, мы внедрили систему проектного управления. Уже запущены проекты по вхождению в международный рейтинг QS, трансформации в исследовательский университет, модернизации симуляционного центра, библиотеки и так далее.

Немаловажный аспект – соз­дание благоприятных условий для обучающихся, в том числе по вопросу обеспечения студентов жильем. Отмечу, что благодаря поддержке акимата столицы нам удалось решить вопрос о выделении земельного участка для строительства учебных корпусов и общежитий университета. А по соседству с ними будет располагаться и наша будущая университетская клиника. Уже подписан меморандум о сотрудничестве с АО «Финансовый центр», в рамках которого будет осуществляться субсидирование строительства.

Не менее значимым решением для вуза считаем передачу на баланс нашего университета 22-этажного здания бывшей гос­тиницы Ramada Plaza общей площадью 33,9 тысячи квадратных метров. Планируется, что там также будут созданы условия для проживания студентов и дополнительно разместится научная и образовательная инфраструктура вуза. В этом вопросе нас поддержали столичный акимат и Министерство здравоохранения Республики Казахстан.

В целом комплекс проведенных мероприятий позволил обеспечить общий рост доходов университета, и мы смогли вывести вуз из ранее убыточного состояния.

– В обществе растет понимание и признание особой миссии врачей, все больше талантливой молодежи связывает свою жизнь с медициной. Насколько в этой связи выросло качество образования в медвузе и на что сейчас делают ставку при подготовке медицинских работников?

– Студентоцентричность, компетентность и профессионализм, инновационность и креативность определены нами как ключевые ценности образовательного процесса.

И, кстати, усилия по повышению качества образования находят отклик среди желающих получить диплом нашего вуза. Динамика последних двух лет, например, показала увеличение численности поступающих к нам по гранту с 654 до 998 студентов. В итоге только за последние три года контингент обучающихся в медуниверситете вырос на 19%. Из 100% выделенных на медицинские специальности образовательных грантов в текущем учебном году 45% обладателей грантов выбрали наш университет.

При этом среди прочих вызовов надо отметить низкую стоимость грантов. К примеру, за рубежом стоимость подготовки врача в 5–7 раз дороже, чем другого специалиста. Этот вопрос, конечно же, требует внимания.

В целом университет реализует 59 образовательных программ, в том числе восемь программ бакалавриата, шесть – магист­ратуры, пять – докторантуры, две – интернатуры и программы резидентуры. Также реализуются программы дополнительного образования по 56 медицинским специальностям.

Отмечу, что с учетом запросов практического здравоохранения у нас был запущен целый ряд новых и уникальных для Казахстана образовательных программ, включая подготовку кинезитерапевтов, эрготерапевтов, клиничес­ких психологов, нутрициологов. На этапе разработки находятся программы подготовки IT-специалистов и юристов в области здравоохранения. При этом все образовательные программы университета аккредитованы в агентствах, имеющих международное признание со стороны Всемирной федерации медицинского образования.

Большое значение, на наш взгляд, имеет также тот факт, что университет вступил в Лигу академической честности, взяв на себя обязательства по внедрению принципов прозрачного горизонтального и коллегиального управления, механизмов объективной оценки результатов обучения, исключению фактов нелегального заимствования (плагиата) во всех письменных работах студентов и преподавателей.

Подтверждением высокого качест­ва подготовки кадров в нашем вузе является и то, что в рейтинге НПП «Атамекен», который, по сути, является самым объективным из всех рейтингов университетов, наши образовательные программы занимают лидирующие позиции.

– Было заявлено, что в планах вуза – трансформация в исследовательский университет. Расскажите об этом подробнее.

– Прежде всего мы сделали акцент на усилении кадрового потенциала через повышение мотивации сотрудников к занятию научной деятельностью и укрепление их компетенций в данной области. Для этого был создан Фонд науки, средства которого используются для стимулирования и поддержки научной активности. Его бюджет только за прошлый год составил более ста миллионов тенге.

Одна из основных мер поддерж­ки – введение стимулирующих выплат за статьи в рейтинговых научных журналах. Размер этих выплат с учетом рейтинга журнала варьируется от 50 до 1 000 месячных расчетных показателей. В итоге в прошлом году, к примеру, сумма проведенных стимулирующих выплат составила 52,5 миллиона тенге.

Для создания условий по занятию наукой мы в два раза снизили учебную нагрузку преподавателей-исследователей. Более того, с привлечением ведущих зарубежных ученых были обучены более 250 сотрудников университета по актуальным вопросам планирования и проведения научных исследований. За год это позволило увеличить в 2,5 раза долю сотрудников, имеющих статьи в высокорейтинговых изданиях, повысить число ученых, имеющих высокий индекс Хирша, в три раза.

Следующим направлением нашей работы стало формирование эффективной инфраструктуры для научной деятельности сот­рудников и обучающихся. Университет располагает Научно-исследовательским институтом радиобиологии и радиационной защиты с тремя испытательными лабораториями, виварием, 64 кафедрами, размещенными на базе более 90 ведущих клиник столицы. В целях расширения возможностей для научной деятельности мы начали системную работу по трансформации научных школ, сложившихся на кафедрах университета, в научные институты. Так, в апреле текущего года в торжественной обстановке был открыт Научно-исследовательский институт профилактичес­кой медицины им. академика Е. Даленова. Институт призван заниматься исследованиями и разработками в области превентивной медицины, диагностики и профилактики заболеваний.

Сейчас ведется работа по созданию Научно-исследовательского института радиологии им. академика Ж. Хамзабаева. Он призван обеспечить разработку, научное обоснование и внедрение новых технологий в области лучевой диагностики, лучевой терапии и ядерной медицины. Заключены меморандумы с Национальным центром биотехнологии и Медицинской школой Назарбаев Университета для доступа к современным лабораториям, расположенным на их базе.

В числе не менее важных задач можно также назвать необходимость повышения эффективности управления научным процессом. Для этого в университете была возобновлена работа Ученого совета, создан Научно-технический совет с вовлечением в его работу ведущих ученых, молодых исследователей и студентов. Создание службы поиска и поддержки грантов позволило запустить только в прошлом году девять новых научных проектов.

К слову, впервые среди медицинских вузов Казахстана двое наших молодых ученых получили гранты на постдокторские исследования. Всего в минувшем году исследователи университета участ­вовали в 17 научных проек­тах, включая семь международных, финансируемых ПРООН, ЮНИСЕФ, в рамках программы «Эразмус+» Европейского союза. В результате всех этих мер доля доходов от научной деятельности в общем объеме бюджета университета только за один год выросла в 1,5 раза, составив 3,9%, а доля инвестиций вуза в научную деятельность в общем бюджете учебного заведения опять же за год выросла в 3,4 раза.

Еще одним направлением деятельности, требующим улучшений, является создание эффективной среды для вовлечения в науку обучающихся и поддержки молодых ученых. Для этого мы расширили (только за один год на 20%) объем подготовки научных кадров в магистратуре и докторантуре.

На базе университета было создано два диссертационных совета. В 2022 году там прошла защита 19 диссертационных работ. В результате один из ключевых показателей – уровень защищаемости докторантов за последние три года с присвоением степени доктор PhD – вырос с 38,7% до 63%. На научные стажировки только в прошлом году были направлены 26 докторантов.

Учащаяся молодежь не только привлекается в реализуемые в университете проекты, но и сама запускает свои стартапы. Так, совместно с Astana IT University был запущен студенческий стартап по лекарственному взаимодействию.

На ежегодной основе у нас проводятся научно-практические конференции студентов и молодых ученых, конкурс на корпоративную награду для молодых ученых «Жас Дарын». Всего только за прошлый год нашими студентами было опубликовано 28 статей в высокорейтинговых изданиях, получено 36 авторских свидетельств. Доля призеров международных олимпиад и конкурсов из числа обучающихся в 2022-м году выросла в 1,6 раза.

Все это способствовало росту признания достижений наших ученых на национальном и международном уровнях. На сегодняшний день, по данным независимого рейтинга Kazakh National H-index Ranking 2023, наш университет относится к организациям с высоким научным потенциалом.

– Развивается ли международное сотрудничество?

– Конечно! Мы ежегодно расширяем географию взаимодействия с нашими зарубежными коллегами. На сегодняшний день налажено тесное сотрудничество с более чем 65 зарубежными вузами стран Европы и Азии.

В рамках заключенных меморандумов действуют международные программы обмена «Эразмус+», «Мевлана», KazMSA, благодаря которым наши студенты могут получить международный опыт в ведущих клиниках за рубежом. За прошлый год по программам академической мобильности в другие университеты выехали 329 наших студентов, в свою очередь, к нам приехали 314 молодых людей.

С 2022 года мы запустили программу стратегического парт­нерства с Ариэльским Университетом (Израиль). С ним ведем разработку совместных научных, образовательных программ, осуществляются стажировки ППС и докторантов, а на сентябрь этого года мы планируем проведение масштабного международного саммита по развитию академии XXI века.

В целом запущены семь проек­тов, финансируемых авторитетными международными организациями.

– И все же, несмотря на продолжительный срок обучения и новые методики, важно, чтобы молодой врач обладал и прак­тическими навыками, ведь на кону человеческая жизнь...

– Согласен. Поэтому по опыту ведущих мировых университетов мы сделали ставку на подкрепление теоретических знаний отработкой практических навыков в модернизированном симуляционном центре.

Прежде чем приступить к модернизации, мы изучили опыт Израиля, Сингапура, Турции, России. Оборудовали симуляционный центр по передовым технологиям в соответствии с мировыми стандартами. Сейчас он оснащен широким арсеналом современных фантомов, тренажеров и симуляторов, оборудованием и медицинскими изделиями. Закуплено более 500 единиц новой техники, необходимой для отработки навыков и моделирования практически любой клинической ситуации. Погружаясь в реалистичную среду, наши студенты учатся не только правильно выполнять различные манипуляции, но и отрабатывают умения взаимодействовать в группе, чтобы в будущем успешно спасать человеческие жизни.

Отвечая на Ваш вопрос, также отмечу, что с целью улучшения качества жизни пациентам с нарушениями двигательных функций создан консорциум, результатом деятельности которого являются изготовление, апробация, реализация и внедрение в практическое здравоохранение технических средств реабилитации. В рамках консорциума университетом совместно с компанией Mbıonıcs разработано роботизированное оборудование «Экзоскелет», которое предназначено для реабилитации пациентов с нарушениями функции ходьбы из-за травм, заболеваний опорно-двигательного аппарата или нервной системы.

– В современных реа­лиях не обойтись без «цифры». Как обстоят в этом плане дела в образовательном процессе?

– На сегодняшний день все сис­темы учета, существовавшие в университете, мы переводим в цифровой формат, внедрили сис­тему электронного документо­оборота, автоматизируем работу с кадрами. Вообще же, разрабатываемые инструменты затрагивают различные области университетской жизни, от управления техническими ошибками до посещаемости занятий. Так, нами был запущен проект по созданию единой информационно-образовательной среды «Цифровой университет» – SmartAMU, которая объединяет в своей настройке все основные информационные системы вуза. Кроме того, ведется создание универсального инструмента на основе использования BI-аналитики, где все основные показатели работы структурных подразделений визуализированы в формате Dashboard в виде удобных графиков и диаграмм.

Созданы и активно работают и различные telegram-боты, которые в удобном формате для всех студентов и сотрудников отправляют запросы и получают разную справочную информацию. Разработано также собственное мобильное приложение, которое позволяет студентам оперативно поставить отметку о посещении занятия, пройти анонимное анкетирование по поводу качества преподавания, получать push-уведомления от администрации по проведению различных мероприятий и другое.

– Какие планы Вами намечены на этот год?

– Мы продолжим работу по трансформации вуза в исследовательский университет и его развитие как интегрированного академического медицинского центра, функционирующего на основе триединства образования, науки и практики. Начали модернизацию медицинского центра, при поддержке Правительства и Министерства здравоохранения прорабатываем вопрос строительства университетской клиники на 800 коек, в ней планируем предус­мотреть самый крупный в СНГ симуляционный центр.

Во все времена вузы помимо основной академической деятельности выступали в качестве центров инноваций и передового опыта. Именно поэтому при поддержке Президентского офиса перемен (President Delivery unit) и Министерства здравоохранения на базе нашего университета мы начали работу по созданию Цент­ра акселерации – это площадка, где будут прорабатываться те или иные стартапы в сфере здравоохранения и обсуж­даться предложения по развитию сис­темы в целом. Также отдельно хотел бы отметить, что мы соз­даем Центр компетенций по развитию телемедицины. Он будет способствовать развитию качест­ва и доступности медицинской помощи, в том числе в отдаленных регионах страны.

Помимо этого, университетом совместно с President Delivery Unit ведется работа по развитию Big Data в здравоохранении. Благодаря этому появится возможность проведения качественного анализа данных системы здраво­охранения, которые в последующем помогут принимать правильные управленческие решения.

Мы также продолжим совершенствование учебного процесса путем увеличения количества образовательных программ на всех уровнях подготовки кадров здравоохранения. Также мы запланировали запуск совместных двухдипломных программ с отечественными и зарубежными вузами, развитие научной инфраструктуры, включая проект по созданию лаборатории коллективного пользования и модернизации вивария, открытие эндаумент-фонда и другое.

– Уже совсем скоро Вам предстоит вручать дипломы выпускникам. Что бы Вы пожелали в канун Дня медицинского работника своим коллегам и будущим докторам?

– Выпуск студентов, вручение дипломов – это всегда очень волнительно. Ты испытываешь непередаваемые чувства. Это и грусть расставания, и радость за наших ребят...

В минувшем году торжественный выпуск более тысячи наших студентов был ярким на эмоции, запоминающимся событием. Мы провели его в Государственном театре оперы и балета «Астана Опера». Театр впервые за всю историю провел церемонию вручения дипломов выпускникам вуза и организовал концертные выступления в знак уважения ко всем медицинским работникам нашей страны! В этом году мы также планируем провести вручение дипломов выпускникам со сцены великолепного зала «Астана Опера».

День медицинского работника – это символ признания общественной значимости труда и заслуг всех тех, кто решил посвятить свою жизнь медицине. В этой профессии не бывает случайных людей, во все времена труд медиков требовал не только глубоких знаний, но и душевного тепла, доброты и самопожертвования.

В преддверии праздника искренне желаю, чтобы активная жизненная позиция моих коллег, накопленный опыт и профессионализм были полезны обществу и оценены по заслугам! Крепкого здоровья, семейного благополучия, мира и добра!