На одном языке

Навести мосты дружбы

В начале года Президент страны Касым-Жомарт Токаев объявил о необходимости ускорить развитие государственного языка. Он отметил, что все этнические группы, проживающие на территории республики, являются единой нацией, и выразил уверенность, что наступит день, когда казахский язык станет языком межнационального общения.

Поддерживая политику Главы государства и следуя велению времени, с каждым годом все большее число представителей разных национальностей старается овладеть языком Абая, поскольку осознает его растущую значимость. Не случайно великий казахский просветитель, чей 175-летний юбилей отмечается в нынешнем году, писал, что «человек, изучивший культуру и язык иного народа, становится с ним равноправным».

– Изучение государственного языка членами этнокультурных объединений области началось в 2017 году, – проинформировал специалист по языкам КГУ «Қоғамдық келісім» Кенжебай Омирбеков. – Тогда были организованы первые трехмесячные курсы на базе Центра обучения языкам. Интерес к знаниям проявили многие, не только молодежь, но и пожилые люди. В целом наши первые ласточки показали довольно хорошие результаты, и мы решили продолжить работу.

В настоящее время, по данным региональной Ассамблеи народа Казахстана, казахскому языку в регионе обучаются более 20 860 человек. Из общего числа изучающих 3 395 жамбылцев сегодня находятся на начальном этапе, почти 15 800 человек занимаются в группах для продолжающих и более 1 670 представителей этносов – на углубленном обучении.

– Наладить постоянный учебный процесс стало возможным в первую очередь благодаря сотрудничеству и заключению соответствующего меморандума АНК области и этнокультурных объединений региона с областным управлением по развитию языков. Совместная работа позволила организовать специальные бесплатные языковые курсы для представителей этносов, – отметил Кенжебай Омирбеков.

Более широкому распространению и популяризации государственного языка среди многонационального населения способствуют разного рода языковые конкурсы, викторины, творческие состязания.

К примеру, в конце прошлого года среди юношей и девушек некоренной национальности имел успех региональный конкурс на лучшее эссе «Жамбылым – жер жаннатым», посвященный 80-летию Жамбылской области. По его итогам 1-е место разделили студентка Таразского государст­венного педагогического университета М. Газаева и учащаяся Жамбылского гуманитарного колледжа им. Абая У. Дурсунова. Также состоялись фестиваль языков «Ана тілім – айбыным», областные творческие конкурсы «Сырда туған сырбаз ақын», «Текті сөздің төресі-терме», «Мемлекеттік тіл және БАҚ», «Латын графикасы – мемлекеттік қызметте» и «Абай оқулары», организованные областным управлением по развитию языков.

Но наибольший интерес у местной молодежи вызвал республиканский культурно-просветительский проект «Мың бала». Работа была проведена по шести направлениям: авторская прог­рамма по изучению казахского языка «Тіл мектебі», школа ораторского искусства «Асыл сөз», творческий конкурс по латинской графике «Sende bir kirpish dúniege…», акция по пропаганде государственного языка в социальных сетях среди молодежи этнокультурных объединений «#ózim týraly», игровая площадка «Эффективная языковая среда» и диктант на знание латинской графики. В результате победителями по разным направлениям на республиканском этапе стали учащаяся 10-го класса лицея № 4 им. Б. Болтириковой Кордайского района Мария Сурина, ученица ­10-го класса школы-гимназии № 24 города Тараза Индира Турабекова и методист Таласского районного отдела образования Нуржанат Ормантаева, разработавшая авторскую программу обу­чения государственному языку. Всего же по проекту проведено поч­ти 6 350 мероприятий с охватом свыше 49 тыс. человек некоренной национальности. Примечательно, что из них около 9 870 человек владеют казахским языком свободно.

На порядок выше

– В совершенстве государственным языком владеют 1 287 представителей разных этносов. В основном они проживают в сельской местности, где создана благоприятная языковая среда для изучения, – отметила руководитель отдела методической помощи и мониторинга в сфере межэтнических отношений КГУ «Қоғамдық келісім» Акку Каратаева. – Среди хорошо освоивших язык в основном курды и турки. Из тех, кто в настоящее время проявляет наибольший интерес, – представители дунганского, узбекского, курдского и немецкого этнокультурных объединений. Что касается возраста, то большая часть – молодежь.

Для тех, кто уже в совершенстве владеет казахским, при Доме дружбы с прошлого года открыт клуб ситуативного казахского языка «Мәміле», который возглавила член турецкого этнокультурного объединения, студентка медицинского колледжа Феруза Ибрагимова. В него вошли 35 молодых представителей ЭКО области. Они периодически встречаются с носителями языка, среди которых известные общественные деятели, ученые, работники культуры, журналисты, историки, писатели, поэты… Так, на встречах с молодежью АНК уже побывали директор – главный редактор таразской газеты «Jambyl-Taraz» и депутат городского маслихата Эльмира Мырза-Гали, директор – главный редактор областной газеты «Aq jol» и писатель Косемали Саттибайулы, доктор филологических наук, профессор ТарГУ им. М. Х. Дулати Самен Кулбарак и другие.

В ходе бесед молодежь делает акцент на диалогах, проведении сессий «вопрос – ответ», организации полноценных интервью, в ходе которых дается много новой и полезной информации, изучаются пословицы, поговорки, фразеологизмы, совершенствуется разговорная речь и улучшается ее восприятие на слух. В рамках проекта «Қазақтану» юноши и девушки, состоящие в клубе, изучают историю страны, и не только.

– Особенность клуба в том, что освоение государственного языка в нем ведется параллельно с изу­чением исторического и культурного наследия, традиций, системы жизненных ценностей казахского народа, – подчеркнула директор КГУ «Қоғамдық келісім» Ранохон Убайдуллаева. – К примеру, на одном из занятий рассмотрены темы «Традиционная казахская семья» и «Образ традиционной казахской женщины».

– На занятиях клуба разъясняются обычаи и обряды казахского народа, значение понятий «свой род», «семь предков», «благословение», принцип «Жеті ата», которые подразумевали обязательное знание имен своих предков по мужской линии до седьмого колена. Слово «мәміле» означает «соглашение». Это название для нас глубоко символично, поскольку основной целью деятельности ассамблеи является общественное согласие, – дополнила заведующая секретариатом Ассамблеи народа Казахстана Жамбылской области Маржан Кужаева.

В прошлом году проведено 12 заседаний клуба, в которых приняли участие около 480 человек. Кроме того, в районах области проведены выездные заседания с участием 1 100 человек.

Для большей привлекательнос­ти занятий используются разные форматы. Нередко занятия совмещаются с праздничными мероприя­тиями. К примеру, приготовление баурсаков – Бауырсақ-party, а в День благодарности члены клуба не только узнали о рецепте приготовления нацио­нального напитка – кумыса, но и отведали его. В рамках проекта «Дружба без границ» участникам рассказали, как устанавливается и из чего состоит традиционное жилище кочевников – юрта. Интересно и познавательно прошел фестиваль молодежи АНК.

В условиях чрезвычайного положения в стране все более актуальны интернет-ресурсы дистанционного обучения. Для всесторонней поддержки изучаю­щих государственный язык преподаватели цент­ра внед­ряют мультимедийные технологии, используют механизмы LearningApps.org, Socrative и Thinglink. Три раза в неделю проводятся онлайн-курсы через Skype. На официальном сайте центра, а также на YouTube-канале представлены видеоуроки по обучению казахскому языку на начальном уровне. При изучении трех языков применяются мобильные приложения Kahoot и Socrative.

В связи с популярностью среди молодежи социальных сетей все больше работы проводится именно в них. Ярким примером служит республиканская поэтическая эстафета, инициированная Главой государства в честь юбилея великого акына, мыслителя и общественного деятеля Абая Кунанбаева. Многие представители этнокультурных объединений области поддержали начинание Президента страны и в видеороликах читали отрывки из стихо­творений казахского поэта на своих родных языках и исполняли его песни «Желсіз түнде жарық ай» и «Айттым сәлем, Қаламқас».

Популярной участницей поэтического челленджа стала представительница русского этнокультурного объединения, активистка молодежного движения «Жаңғыру жолы» региональной Ассамблеи народа Казахстана Виктория Трегубова. С произведением Абая «Өлең – сөздің патшасы» девушка завоевала 1-е место в республике, набрав 1 700 репостов и 70 тыс. просмотров. Ее пригласили на встречу с Главой государства, и девушка получила благодарственное письмо за участие в акции и любовь к казахскому языку.

Другая жамбылская активистка региональной АНК Русалина Пряхина, знающая наизусть более 35 стихотворений и поэм на казахском языке и не раз принимавшая участие в различных конкурсах, выиграла образовательный грант для обучения в Таразском государственном университете им. М. Х. Дулати.

– Мне не раз приходилось встречать людей некоренной национальности, владеющих государственным языком, – отметил заместитель председателя ассоциации дунганских культурных центров «Вынхуа» Зайнуддин Махусеев. – Это огромный плюс для них. Ведь, во-первых, их внутренний мир гораздо богаче. Во-вторых, для таких граждан открыты все дороги. Многие мои знакомые, знающие казахский язык, сегодня занимают хорошие должности, некоторые устроились на государственную службу. Безус­ловно, проще учить казахский язык тюркоязычным этносам, другим – несколько сложнее. Но при желании, думается, выучить можно.

Без языкового барьера

Сегодня многие понимают, что знание государственного языка становится все более актуальным, владение им открывает новые горизонты развития и самореа­лизации, повышает конкурентоспособность на рынке труда.

Ставку нужно делать на подрас­тающее поколение. Важно начинать изучение с дошкольного возраста, создавая благоприятную среду для общения, тогда и успех не заставит себя ждать.

Наглядным доказательством служат воспитанники Таразского центра поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Благодаря местным педагогам каждый из них свободно владеет казахским языком. Не забудем и о воспитанниках детских садов в группах с казахским языком обучения, демонстрирующих высокие результаты. Любовь к государственному языку страны, в которой мы живем, должна прививаться с младенчества. На практике доказано, что чем раньше ребенок начинает изучение языка, тем легче его усвоит.

– Мне неоднократно приходилось защищать честь области вместе с другими спортсменами. Нередко среди ребят-одноклубников были те, кто совсем не знал русский язык. Приходилось общаться на казахском, насколько это возможно, – вспоминает известный спортивный тренер Зайнуддин Махусеев. – Я научился понимать их, накопил определенный багаж знаний, который позволяет мне сегодня сказать, что мне нужно, или объяснить ситуацию. Сделал вывод: чтобы выучить казахский язык, необходимо в первую очередь желание, а чтобы совершенствовать его – постоянная практика и среда. К примеру, поехать в аул или находиться в коллективе, где преобладает государственный язык, и говорить только на нем. Кроме того, важно смотреть телевизионные передачи и фильмы на казахском языке, слушать песни, читать книги.

Есть еще одно важное условие – не нужно стесняться говорить и делать ошибки.

– Из личного опыта могу сказать, что именно в этом случае есть быстрый и заметный результат, – делится Зайнуддин Махусеев. – Многие не произносят казахские слова, даже если знают, поскольку боятся допустить ошибки, быть непонятыми, выглядеть смешными. Внутренние страхи сильно препятствуют обу­чению. В этом плане нужна всесторонняя поддержка носителей языка, и прежде всего учителей. Надо стремиться, чтобы государственный язык был понятным всем, объединил граждан, стал языком межнационального общения.