Кто – за парты, а кто – за компьютеры

1–11-е классы городских и районных школ проведут первую четверть на дистанционке, в маленьких селах дети смогут сесть с 1 сентября за привычные парты. Речь идет о малокомп­лектных учебных заведениях – начальных и основных, где количество учащихся составляет от 3 до 20 человек.

– По опыту четвертой четверти мы видели, что в школах, расположенных в сельских населенных пунктах с благополучным эпидемиологическим фоном, есть возможность организовать учебный процесс в традиционном формате, – пояснила руководитель ведомства. – Уже сейчас ведется еженедельный мониторинг заболеваемости, в соответствии с которым определяется уровень опасности. Это позволит нам задолго до начала учебы увидеть ситуацию в каж­дом селе и принять своевре­менные меры по недопущению угрозы жизни и здоровью детей и учителей, а также определить формат обучения.

Кстати, 78% школ области малокомплектные, это 287 объектов, где обучаются более 14 тыс. детей.

Для учеников младшего звена (вне зависимости от места проживания) тоже предусмотрено исключение.

– Было очень много обращений со стороны родителей, которые просили учесть возрастные особенности школьников младшего звена, ведь у них еще не сформированы навыки самоорганизации и самообучения. Поэтому им будет предоставлена возможность обучаться в дежурных классах, – сообщила Гульмира Каримова.

Сейчас рассматриваются варианты такого обучения. Для организации социального дис­танцирования предполагается увеличить количество смен, ввести подсмены, деление на подгруппы с количеством не более 10–15 ребят. Перемены у школьников из разных классов будут проходить в разное время.

Кроме того, чтобы уменьшить количество нежелательных контактов, во время занятий дети будут находиться только в одном кабинете и с одним учителем, в младшем звене это возможно. К тому же количество предметов, скорее всего, сократится. Некоторые из них намечено вести в дистанционном формате (трудовое обучение, английский язык, музыка).

Из соображений безопасности отменяется и питание малышей в школе. Разумеется, помимо всего перечисленного, будут обеспечены усиленные меры санитарной безопасности – четырехступенчатый фильтр дезинфекции (дезинфицирующий коврик, обязательная термомет­рия, масочный режим и санитайзеры у входа и на каждом этаже), режим проветривания, кварцевание и влажная уборка.

Как подчеркнула во время брифинга Гульмира Каримова, небольшой опыт четвертой четверти прошлого учебного года в условиях дистанционного обучения показал важнейшую роль компьютера, планшетов и гаджетов в обучающем процессе.

– Многие ученики в таких условиях раскрыли свой потенциал в ІТ-компетенциях, умении самостоятельно добывать информацию. Научились работать в программе ZOOM, на других образовательных платформах. Это положительные моменты. Поэтому нами проведен мониторинг компьютерной техники в учреждениях образования. Так же, как и в четвертой четверти, компьютеры будут переданы на ответхранение учителям и детям. Мы уже закупили весной 580 единиц оборудования. До начала учебного года за счет экономии планируется закупить еще около тысячи на более чем 200 миллионов тенге.

Руководитель управления образования также отметила, что в первую очередь техника будет выдаваться детям с особыми образовательными потребностями, из семей с низким уровнем дохода. Для более эффективной работы в дистанционном форма­те разработчики провели модернизацию образовательных интернет-платформ. Материалы первой и второй четвертей уже готовы.

Однако ни супероборудование, ни суперпрограммы не будут нужны при отсутствии надежной связи. Во многих селах качество Интернета по-прежнему оставляет желать лучшего. Особенно в этом плане страдают отдаленные Айыртауский и Уалихановский районы Северо-Казахстанской области. Сейчас специалисты телекоммуникационных предприятий проводят в проблемные районы оптоволоконные линии, которые обеспечат стабильный сигнал и необходимую скорость соединения. Благодаря этому в 29 населенных пунктах качество связи должно улучшиться.

Готовятся к новому году и учителя. Центр педагогического мастерства разработал онлайн-курсы (5 модулей) по развитию IT-компетенций, изучению киберпедагогики и методологии обучения. Планируется, что их пройдут 10 тыс. педагогов.

Родители тоже не останутся без поддержки. Специально для них впервые разработаны онлайн-курсы «Счастливый родитель – успешный ребенок».