Триединая парадигма

Казахстанские вузы и научно-исследовательские институты подписали соглашения о сотрудничестве в рамках форума «Интеграция образования и науки».

Как отметил министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов, необходима тесная, масштабная и многосторонняя интеграция научной и образовательной сфер, о чем свидетельствует международный опыт самых развитых стран мира.

– Эта практика актуальна и для казахстанской системы образования и науки. Теперь и наши вузы совместно с НИИ будут осущест­влять совместную подготовку научных кадров. Реализация данного проекта придаст импульс развитию системы высшего образования, научной дея­тельности и наращиванию потенциала научно-исследовательских институтов, – отметил глава МОН РК.

Напомним, что тема интеграции науки и образования поднимается не первый год. На вопрос, будут ли достигнуты реальные результаты от очередной попытки министерства оживить связи между образованием, наукой и практикой, нам ответил президент Ассоциации высших учебных заведений РК Рахман Алшанов. По его словам, надежда на это есть, так как сегодня решены принципиальные организационные и финансовые вопросы.

– Вузам разрешено более тесно сотрудничать с НИИ, чтобы не было оторванности образования от науки. Для ведения занятий и чтения лекций студентам, рецензирования и руководства их научными проектами, диссертациями будут привлечены более 300 ученых НИИ. Более тесная интеграция образования и науки положит конец практике, когда научные работы сводились только к написанию отчетов без их реальной пользы для практики, – сказал Рахман Алшанов.

Он также отметил, что принято кардинальное решение по своевременной финансовой поддержке НИИ, чтобы прекратить задержку средств на полгода и больше. Внедрены эффективные механизмы для базового и грантового финансирования, то есть произошла дебюрократизация этой системы. Будут повышены стипендии магист­рантов и докторантов.

По мнению ректора Satbaev University Мейрама Бегентаева, на форуме был дан старт интеграции науки и образования на совершенно ином уровне эффективности. Прак­тика взаимодействия вузов и НИИ не нова, но в формате масштабной подготовки кадров по программам послевузовского образования взаим­ный обмен научными кадрами и ресурсами по самым важным отраслям экономики, в частности по инженерным специальностям, проходит впервые. Поддержав инициативу МОН РК, в свете поручений Главы государства старейший технический вуз страны подписал соглашения с тремя ведущими исследовательскими институтами в сферах сейсмологии, минерального сырья, проблем горения, а также механики и машиноведения. Как отметил министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, такого рода коллаборация позволит обеспечить более 500 новых образовательных программ.

– Ведущие ученые НИИ смогут транслировать свои знания и умения молодому поколению, лабораторные комплексы вузов и научных институтов обретут статус коллективного пользования, более 100 совместных диссертационных советов внесут реальный вклад в решение проблемы старения научных кадров, более того, стажировки на базе НИИ позволят процесс обу­чения дополнить прикладными научными знаниями. Интеграция образования, науки и производства – главная триединая парадигма для каждого вуза нашей страны. В современных условиях и мы, как исследовательский университет, будем продолжать данную работу, – выразил уверенность Мейрам Бегентаев.

В этот же день с участием минист­ра образования и науки Асхата Аймагамбетова состоялась церемония награждения обладателей звания «Лучший преподаватель вуза-2021». Победителями респуб­ликанского конкурса стали 150 преподавателей 45 казахстанских вузов. Каждый из них получит грант в размере почти 6 млн тенге.

Для доктора PhD, ассоциированного профессора КазУМОиМЯ им. Абылай-хана Мадины Ашиловой звание «Лучшего преподавателя-2021» и грант – это результат ее целенап­равленной учебы на бакалавриате, в магистратуре и докторантуре.

– Я планирую отправиться в кругосветное путешествие, посетить 16 мировых вузов, снять документальный фильм о том, как ведущие вузы мира справились с пандемией. Узнать, как внедряются новые образовательные стратегии и цифровые технологии, чтобы аккумулировать эти знания и написать учебное пособие по дистанционному образованию. Средства гранта также нап­равлю на публикации своих статей в зарубежных высокорейтинговых научных журналах, – поделилась своими планами ученый.