Анастасия Ператинская называет себя амбассадором казахского языка

Настя Ператинская родилась и вырос­ла в Кокшетау. Казахский язык начала учить еще в младших классах, за что прилежную ученицу всегда отмечали учителя. Училась в СШ № 1, параллельно посещала музыкальную школу. Затем по приглашению перевелась в школу для одаренных детей в Петропавловске. Здесь девочка не пропускала занятия в Школе национального возрождения, где часто бывала ведущей различных мероприятий на казахском языке.

Анастасия рассказывает, что взрослые в ее семье всегда с большим уважением говорили о народе, языке страны, в которой живут. К тому же Анастасия внимала рассказам тети, польки по национальности, родители которой, будучи репрессированными, оказались в Казахстане. Из тех воспоминаний девочка запомнила одно: выжили ее предки на чужой для них земле благодаря помощи простых казахов. Ее тетя, уже пожилая женщина, по сей день хранит в душе чувство благодарности народу земли, ставшей ее родиной.

К слову, Анастасия не любит конкретизировать свою национальность. По паспорту она русская, но просит называть ее казахстанкой.

– Для меня это очень важно. Живу, работаю в родной стране, поэтому предпочитаю называть себя казахстанкой, – улыбается она.

Мечта говорить свободно на казахском привела ее в центр обучения языкам в Кокшетау. Сегодня она благодарна государству за возможность бесплатно обучаться и каждому преподавателю – за внимание, заботу, которые они проявляют ко всем слушателям. Ей понравилось здесь все и сразу: доброжелательная обстановка, искреннее сопереживание преподавателей. Как педагог она отметила для себя: когда знания преподносятся через любовь, ответная реакция ученика не заставит себя ждать.

– Преподаватели стараются так разнообразить занятия, так умело заинтересовать и замотивировать, что поневоле спешишь после работы на очередную встречу с ними, чтобы блеснуть знания­ми, – говорит она.

По словам Анастасии, по окончании одного курса дорогу в центр она не забыла, с началом очередного сезона просится на занятия для совершенствования языка. Вне занятий старается смотреть фильмы на казахском языке, подписана на казахскоязычные каналы в социальных сетях, в которых рассказывается о традициях, культуре казахов. С удовольствием использует знания в магазине, в городском транспорте, здоровается, прощается, благодарит на казахском. При этом не ждет какой-то похвалы или одобрения, потому что уверена: язык страны, в которой она родилась, выросла и живет, надо знать. Кстати, последний сданный ею тест на знание языка показал уровень B1. Большим достижением и личной победой называет Анастасия третье место на областном конкурсе «Мемлекеттік тіл – Тәуелсіздік символы».

Как человек с высшим музыкальным образованием наша героиня любит песни, в том числе и казахские, считая их очень красивыми, мелодичными, с глубоким смыслом. Поет их и ее 16-летняя дочь Снежана, которой любовь к казахскому языку привита с детства посредством музыки и песен.

Анастасия Михайловна продолжает обучать детей казахскому языку через творчество, что делает сам процесс увлекательным и эффективным. Нет, она не курсы казахского языка организовала, просто приобщает детей к языку посредством музыки – живого и вдохновляющего инструмента выражения. Почему она это делает? Педагог уверена: ее знания не должны принадлежать только ей. Каждый подготовленный ею к празднику, любому школьному мероприятию сценарий на 80% написан на казахском языке. Каждая исполненная детьми песня звучит как минимум на трех языках: казахском, русском и анг­лийском. Такое у них правило. Педагог с нескрываемой гордостью делится, что за стремление хорошо знать казахский язык, за то, что не боится ошибиться, ее уважают ученики-казахи. Они ее по-доброму поправляют, подсказывают, если окончание не так произнесет или слово нужное забудет. Она это чувствует, ведь искреннее отношение ни с чем не спутаешь.

Анастасия Михайловна шутливо называет себя амбассадором казахского языка среди ребят некоренной нацио­нальности. Все, кто ходит к Ператинской на сольное и хоровое пение, обязательно поют казахские песни. Педагог знает, что музыка помогает запоминать слова и фразы, развивать восприятие языка на слух. Но прежде чем ребята выйдут на сцену, нужно поработать – выучить текст, потом вместе разобрать смысл пес­ни, добиться четкости произношения каждого слова. К примеру, недавно ее ученики приняли участие в городском конкурсе «Қазақша караоке», заслуженно стали его дипломантами, получив свои призы и долю зрительской симпатии.

– Люблю наблюдать за детьми в такие моменты, с ними словно трансформация какая-то происходит: глаза горят, гордятся тем, что преодолели труднос­ти, достигли цели, – говорит героиня.

К своей цели – в совершенстве владеть государственным языком – постепенно идет и сама Анастасия Ператинская.