Казахский язык в моем сердце

Эльнара – азербайджанка по национальности, окончила казахскую школу с отличием. В их поселке есть только одна школа, и она с государственным языком обучения, поэтому все жители села, а это в основном азербайджанцы, турки и уйгуры, учатся в казахской школе. При поступлении в педагогичес­кий колледж у девушки была возможность выбрать группу с русским языком обучения, но она решила получить специальность педагога начальных классов казахской школы. На первой производственной практике Эльнара сразу поняла, что ей нравится работать с детьми и она не ошиблась с выбором профессии. Учитель занимается не только своей основной работой, но и методической и исследовательской. Она уже написала авторские программы по совершенствованию преподавания математики и казахского языка.

Для обучения грамматике казахского языка и повышения к нему интереса у детей Эльнара предлагает использовать настольные игры. Сейчас она имеет статус педагога-эксперта, но в ближайшее время ее переведут на уровень педагога-исследователя. Эльнара убеждена: чтобы учить и развивать детей, педагог сам не должен стоять на месте, поэтому она активно занимается исследовательской работой.

Сегодня Эльнара вспоминает, что, придя в первый класс, она не знала казахского языка, но учеба и языковая среда позволили ей овладеть им в совершенстве. Педагог разделяет мнение своей коллеги, директора таразской средней школы № 34 Динары Нуралиевой о поэтапном переводе обучения в смешанных школах в каждом регионе нашей республики на государственный язык. Это решение стало бы реальным шагом к овладению детьми государственным языком.

В своем выступлении на заседании АНК Елбасы остановился на результатах начатой по его инициативе программы модернизации общественного сознания «Рухани жаңғыру». Она полагает, что для учеников эта программа имеет важное значение, так как образование и воспитание неразрывно связаны между собой.

– Могу заверить, что реализация программы «Рухани жаңғыру» занимает особое место в нашем селе. Средняя школа – это не только центр образования, но и очаг общественной жизни нашего поселка. Частыми гостями здесь бывают наши уважаемые аксакалы. С их участием в школе организован кабинет, посвященный истории нашего поселка, ведь родина для каждого начинается с того места, где он родился, – рассказывает Эльнара. – На стендах висят фотографии тех, кто стоял у истоков образования нашего поселка. Старые снимки рассказывают об истории переселения сюда азербайджанцев, турок и уйгуров. Наше село, где царят дружелюбие и межнациональное согласие, – это маленькая копия истории нашей многонациональной страны. У нас даже есть Почетная доска, куда включены имена ста лучших сельчан, внесших вклад в становление своей малой родины.

Моя собеседница процитировала слова Елбасы о том, что все этносы нашей страны поддержали консолидирующую роль государственного языка: «Вспомним, что в 1991 году, в год объявления независимости, государственным языком владело лишь 37% населения. Сегодня ситуация кардинально другая. По оценкам, государственным языком в настоящее время владеют более двух третей населения Казахстана. Если 20 лет назад в вузах на казахском языке обучалось 27% студентов, то сегодня – 83%». Она также напомнила слова Елбасы о том, что в нашей стране созданы все условия для сохранения языка, культуры и традиций всех этносов, но при этом они не должны замыкаться в своих сообществах.

– Как и у всех представителей других наций, у нас есть свой родной язык, обычаи, но при этом мы очень уважаем казахский язык, и во всех семьях принято знать его. Все официальные мероприятия в нашем селе проходят на государственном языке. Когда все сельчане празднуют Наурыз, мы, как члены одной большой семьи, говорим на казахском языке. Для нас вполне естественно, что дети разных национальностей играют на домбре и исполняют народные песни. В этом проявляется наше уважение к языку, – говорит Эльнара.

И если в своих семьях люди говорят на родном языке, то на улице и в школе в селе Кошмамбет все говорят на казахском языке, который органично стал для них языком межнационального общения. И это в первую очередь зависит от воспитания в каждой семье, считает Эльнара.

– Когда собираются старейшины нашего села, чтобы обсудить какие-либо вопросы и проблемы, они говорят только на казахском языке. Я считаю, что это лучший пример для подрастающего поколения, потому что языковая среда имеет огромное значение. Не имея каж­додневной практики, можно быстро утратить навыки разговорной речи. Я рада, что сделала правильный шаг, выб­рав казахский язык для получения специальности. Горжусь, что обучаю детей на государственном языке. Казахский язык уже в моем сердце. Именно в начальной школе закладывается фундамент образования и формирование личности. Каждый педагог должен прививать ученикам любовь к чтению, расширять их кругозор, поэтому я всегда мотивирую учеников на участие в различных конкурсах и интеллектуальных соревнованиях. Самое главное – любить детей и свою работу. Поэтому я полностью согласна со словами Елбасы: «Государственный язык стал общепризнанным граж­данским маркером. Отрадно, что родители разных этносов все чаще начали отдавать своих детей в казахские детские сады, обучают в казахскоязычных школах и вузах. Это надо приветствовать. В нашей стране 5 644 организации сегодня обу­чают детей на государственном языке. Работает около 3 800 казахских школ. При этом русский язык остается языком, который наравне с казахским официально употребляется в государственных организациях, органах местного самоуправления, – так прописано в Конституции».